2019年北师大版一年级上册《品德与生活》教案.docVIP

2019年北师大版一年级上册《品德与生活》教案 2、教育学生有礼貌、爱惜新书 3、动手制作课程表，热爱学习。， 周次 内容 节 次 第一周 报到 第二周 第一单元 ：1、做好朋友吧2、我们的校园 2 第三周 3、快快乐乐去上学 2 第四周 4、1、2、3，大家做 2 第五周 第二单元 ：1、您好，祖国 2 第六周 国庆节 第七周 2、欢度国庆3、做个好孩子 2 第八周 3、做个好孩子机动 1 第九周 第三单元 ：1、一起找秋天 2 第十周 2、秋天的问号3、秋天的乐趣 2 第十一周 3、秋天的乐趣期中考试 1 第十二周 4、秋天的交流会 2 第十三周 第三单元 ：1、瞧，我们这一家 2 第十四周 2、小手牵大手3、今天我当家 2 第十五周 第五单元 ：1、冬爷爷来了2、和冬爷爷一起玩 2 第十六周 3、迎新年4、快乐的寒假 2 第十七周 复习考试 第十八周 第十九周 2、教育学生有礼貌、爱惜新书 3、动手制作课程表，热爱学习。， 教学重点、难点：： 让学尘了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：挂图 教学时间：l课时 教学过程： 一、导入。 1、帅自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题： 我上学啦。 3、击鼓传花”——介绍自己 。(让每个学生都有进行门我介绍的机会。) 二、点插课文彩图，传授新内容。 1、谁来说说图画上的小朋友们在干什·么? 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学，你该怎么办? 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来说说我们的教室里有什么呢? 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢 5、上学了，我们的生活发㈡：了什么变化呢? 三、总结个文。 活动延伸： 课后开展找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 做个朋友吧 教学总目标；：1、使学生知道每个同学都有可爱的地方。老师很关心学生，工作很辛苦。 2、使学生知道和同学在一起，与同学友好相处：喜欢和老师在一起，感受老师的关心，尊敬老师。 3、让学生在学校里情绪稳定，高兴地学，愉快地玩。 认识好朋友 教学目标：1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 2、引导学生通过各种活动王动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 一、调动情绪，自找介绍。 小朋友好!今天老师走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好?我姓x，小朋友可以叫我X老师。我个头不高，头发卷卷的，漂亮吗?我会写字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样? 二、生门我展示。 师：老师把自己 可爱的地力都告诉了你们，你们能不能像老师 自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢? 尘轮流上台介绍。 师点拨开给子适当的计价： ①当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； ②当说到自己 会跳舞时，便让小朋友上台跳舞： ⑧当说到自己会玩呼拉同时，便让小朋友上台玩呼拉圈 三、自山交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友刘不对?好，你想认识准，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友。 音乐：找朋友 帅：你义认识了谁知道她有哪些可爱的地方?把你的新朋友带到台上师：小朋反的收获真人，认识了这么多的好朋友，开心吗?快乐吗?好， 个体起立，我们一起宋分享快乐吧。 1、边拍手边念儿歌： 真快乐，真快乐，学校里面朋友多。 真快乐，真快乐，一起游戏快乐多。 我叫，我叫，手拉手儿转个圈，请你认识我。 六、总结多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。 2、我们的校园 教学目标： 1、帮助学生初步认识学校，了解自己 所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活十的问题。 教学准备：水彩笔、铅笔、纸等。 教学过程： 第一课时 一、导入。 小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老帅和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?喜欢我们的学校吗?为什么? 你去过学校的那些地方(场所)，你刘·学校哪里印象深刻呢?说宋听听。可能还有一些小朋反还不了解学校，今大这节课我们一起去看看我们的学校，好吗? 二、活动准备阶段。 1、(出示校园实景图)小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方，这节谍我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。