2019年北师大版小学语文六年级(下)全册单元计划及教案.docVIP

2019年北师大版小学语文六年级(下)全册单元计划及教案 单元名称：乐趣 教材分析：第一单元是围绕“乐趣”安排了一下五篇课文：《养花》《古诗三百首》《山中杂记》《爸爸带我去爬树》《美猴王》。这五篇课文，其中《养花》《古诗二首》和《山中杂记》要求精读，《爸爸带我去爬树》、《美猴王》要求略读，这五篇课文涵盖劳动之趣、田园之趣、动物之趣、游戏之趣，同时蕴含着辛苦之乐、农家之乐、和谐之乐、学习之乐、群居之乐。本单元突出的特点就是围绕“乐趣”展开教学，让学生在学习中感受生活中有许多趣事。只有热爱生活，才能享受生活之趣，热爱自然，就能体会自然之乐。 单元教学目标： 学习生字词，把握课文大意。了解作者不同经历和不同的心理感受对抒发自己情感的作用。并通过作家绘声绘色地描写理解“乐趣”的含义。 能用简练的语言准确说明文章所写的事例；学习选择小事例“以小见大”以突出人物情感。 引导学生了解什么是真正的快乐，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 教学重难点： 1.引导学生感受生活中不同的乐趣。 2.培养学生热爱生活，热爱自然的思想。 3.鼓励学生在读后交流自己的感受。 单元教学安排 教学内容 课时 备注 《养花》 2 《古诗二首》 2—3 《山中杂记》 2 第二单元教学计划 单元名称：遗迹 教材分析：本单元以“遗迹”为主题，这五篇课文旨在引导学生走进历史、体悟悠久、灿烂的中华文化，引发学生对古老华夏文明的关注，理解和热爱。前三篇是精读课文，后两篇是拓展阅读，综合活动的任务是考察名胜古迹，写考察报告，召开报告会。本单元突出特点：课文表现形式丰富多样。 单元教学目标： 让学生通过课文了解祖国的遗迹，领略祖国风光，感受五篇课文表现形式的丰富多样，引导学生走进历史，体悟悠久、灿烂的中华文化。 学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物做出判断，并提出自己的观点。 引发学生对古老华夏文明的关注和理解，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重难点：应该定位可让学生读明白上下联分别从哪些方面赞美长城，思考上下联为什么这样对。 为抓住这一重点，老师在教学时，首先，让学生课前搜集有关长城的资料，课堂上引导学生交流资料。其次，要鼓励学生充分地自读自悟，在理解基础上，有感情的朗读，老师要注意指导朗读语气由舒缓到激昂，断句及顿挫可作适当指导，不必过分强调。本课教学的难点是：了解对联的形式特点。 单元教学安排： 教学内容 课时 备注 《长城赞》 2 《索桥的故事》 2 《我站在铁索桥上》 2 第三单元教学计划 单元名称：英雄 教材分析： 本单先以英雄为主，选取了五篇文章，记叙了不同时代、不同国度可歌可泣的英雄们的动人事迹，讴歌了英雄们高尚的民族气节、无私的奉献精神和伟大的献身精神。 单元教学目标： 1．识记每课生字新词，有感情朗读课文。 2．从整体上把握文章的内容、领会作者的写作意图，联系生活实，思考英雄与集体、国家的关，感悟并树立正确的世界观、人生价值观的重要意义 3．以“我心目中的英雄”为主题，收集整理自己喜欢的一位或几位英雄人物的事迹，选择自己喜欢的形，办一份手抄报或写一篇读后感。。 教学重点： 1.采用比较阅读的方法来学，以求提高求同存，比较鉴赏的能力。 2.要注意拓宽阅读视，可自主选择与课文内容相关的阅读资料。 教学难点： 历史资料信息的收集和整理，力求从更广阔的背景上全面、深入地了解英雄人物。 单元教学课时安排： 你，浪花的一滴水 2课时 金色的鱼钩 2课时 白衣天使 2课时 苏武牧羊 1课时 南沙卫士 1课时 语文天地 2课时 第四单元教学计划 单元名称：生命 教材分析： 本单元以“生命”为题材编写了五篇课文和一个综合活动。 这五篇课文涉及的范围、人物等都是各不相同的，但却围绕一个主题，学习时可以使学生从不同角度去感受人间真情。 单元教学目标： 1．随课文识字、会写生字；了解生字在语言环境中的字义，正确书写；主动积累课文中出现的四字词语和成语，并能正确认读，正确书写，大致了解意思，并能正确练习运用。 2．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定课文或片段，积累课文中优美词句等。 3．继续练习默读课文，并有一定速度。 4．能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 5．在学习课文的过程中，把握文章的主要内容，体会作者是怎样通过对人物的动作、语言、神态、心理的描写来表达人间真情的。 6．理解课文内容，能比较正确地对人物进行评价，体会作者表达的思想感情，认识作者所描写的人物的高尚品质，并学习他们的精神品质。 7．阅读有一定的速度，能读懂程度适合的文章。 教学重点： 把