xx中学规范学办行为自查报告12.doc

规范办学行为自查报告 2013年5月10日 Xxxx中学 规范办学行为自查报告 为认真落实教育部办公厅下发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的意见》和省教育厅下发的《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动》通知，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。现在就这一活动做自查总结。 　一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性 我校一直以来把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在接到省政府的通知后，我校从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。减轻学生课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，打造高效课堂，做到减负增效，坚决把学生的课业负担减下来。 二、规范招生入学和分班方面 我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。我们实行小班教学，人。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。我校现有个教学班，名学生，平均每班人数人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。 ??校没有办实验班。规范方面、严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制（、、、）。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。?1、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过小时，每节课上课时间为分钟严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于小时。 ?、严格控制作业量。我校书面家庭作业量不超过小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 严格控制学生活动时间。午安排值班教师值班，让学生有充分发展个性时间和空间，组织学生进行体育活动，保证学生每天小时的体育活动时间。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数 严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生休息时间。1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展“”活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。 ??3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。 、措施。 1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年