《环境学概论课》程教学大纲.doc

《环境学概论》课程教学大纲 课程名称：环境学概论（Environmental Science） 课程编码 课程类型：专业必修课 课程性质：专业主干课 适用范围：06资源环境与城乡规划管理 学时数：36 学分数：2 考核方式：考查 制订单位：广州大学地理科学学院 制订日期:2006 年 执笔者：林媚珍 审核者：谢献春 一、教学大纲说明 （一） 课程的地位、作用和任务 ???? 本课程是为资源环境与城乡规划管理专业学生开设的专业必修课程，作为对大学生进行环境素质教育的重要环节，本课程将通过较为全面的环境科学基础知识、环境法律法规知识、可持续发展知识等教授，使大学生树立正确的环境伦理道德观，成为具有保护和改善环境，参与可持续发展实践能力的新一代大学生。 （二）课程教学的目的和要求 ???? 环境教育是提高全民族环境素质的基本手段之一；它帮助学生较为全面认识人与自然的关系，具备保护环境和参与人类社会可持续发展的能力。其教学目标包括：????1． 增进学生对环境科学知识、环境法律法规知识、可持续发展理论及环境伦理知识的认识 和理解；????2． 帮助学生提高环境意识，掌握保护和改善环境和参与可持续发展的实践能力；????3． 使学生树立新的环境伦理观，促进学生的环境保护行动。 教学要求： ????1． 了解全球和我国的环境状况、资源利用状况以及发展趋势，认识环境问题对人类生存和发展的危害；????2． 掌握地球环境和生态系统、生态平衡的基本知识；????3． 了解可持续发展理论的形成及其内涵，以及全球可持续发展实施进展；????4． 帮助学生树立保护地球环境、预防环境问题产生的责任感，树立正确的环境伦理道德观，并尽可能采取行动；（三）课程教学方法与手段 课程全部使用多媒体授课，多媒体授课课时为100%。教学中采用启发式教学，课堂教学与实践教学相结合。 （四）课程与其它课程的联系（无） （五）教材与教学参考书 教材：钱易、唐孝炎主编.《环境保护与可持续发展》，高等教育出版社，2002年。? 参考资料：① 李训贵主编.《环境与可持续发展》，高等教育出版社，2004年。??????② 陈立民等编著.《环境学原理》，科学出版社，2003年。??????③ 陈南等编著.《我们的地球——环境与发展知识》，广东人民出版社，1999年。 二、课程的教学内容、重点与难点 第一篇 地球环境与生态系统 ???第一章 地球环境的基本特征??????环境的概念与组成；地球环境的圈层构造；人类与地球各圈层的关系；环境科学与环境教育发展；世界环境保护历程。??????重点：人类与地球各圈层的关系。 ???第二章 生态系统??????自然生态系统的概念与构成，生态系统的功能特点；生态平衡与生态破坏；用生态学知识解决环境问题。??????重点：生态系统的基本概念和特点；破坏生态平衡的因素；用生态学知识解决环境问题。??????难点：生态系统中的能量流动与物质循环。 第三章 人口与资源世界人口发展状况；中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。重点：中国人口发展状况；人口增长对环境造成的压力。 第二篇 当代资源与环境问题 ??环境问题发展的历史沿革 ????环境问题；环境问题的产生与发展；环境问题产生的原因与实质；全球环境状况；我国环境保护所取得的成就等。????重点：环境问题的概念；环境问题的实质。 第四章 资源短缺 ????我国水资源、土地资源、海洋资源、能源和矿产资源分布和利用状况；资源短缺的原因分析；资源与经济发展的关系。????重点：造成资源短缺的原因，资源与经济发展的关系。 ??第五章 环境污染 ????水污染：水体污染与水体自净能力；主要的水体污染物及水质指标；中国水污染的特征等。????大气污染：大气污染概念；一次污染物和二次污染物；大气污染源分类和特征；大气污染物的特点及其危害。????土壤污染：土壤污染源及污染物；土壤污染的影响和危害。????固体废弃物污染：固体废弃物的概念、特点及分类；固体废物对环境的危害；城市垃圾；危险废弃物的越境转移；????噪声与其它物理性污染：噪声污染、电磁污染、光污染、热污染。????重点：水体污染物及水质指标；主要大气污染物的特点及其危害；固体废物的概念、特点和分类。????难点：水体污染物及水质指标；大气一次污染物和二次污染物及其危害。 ??第六章 生态破坏 ????主要介绍植被破坏、水土流失、荒漠化等生态破坏现状，分析其原因。????重点：荒漠化概念，生态