2019年四年级数学下册 3 运算定律与简便计算（第4课时）乘法分配率教案 新人教版 .docVIP

2019年四年级数学下册 3 运算定律与简便计算（ 第4课时）乘法分配率教案 新人教版 教学内容：儿童版义务教育课程标准实验教科书四年级下册P36页例3 教学目标： 1、引导学生探索发现乘法分配率。 2、初步学习用乘法分配率解决简单的实际问题。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学兴趣。 教学重点：探索，发现乘法分配率。 教具准备：课件，卡片。 教学过程： 1，创设情景，引入新课教师出示乱砍伐破坏环境的片段，让学生说一说给人们带来了什么严重的后果，提问学生到前边说说，教师归纳，然后问学生们应该怎样保护环境呢？学生回答植树造林从我作起，从现在作起。 教师出示主题图和例3，让学生分小组编一道完整的题。此题是，一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 2．探究新知 师：参加植树活动的有哪些人呢？ 生：挖坑，种树的，抬水，浇树的。 师：你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动？（分小组讨论，用多种方法去解，比一比，谁聪明，每位同学把自己的想法做法说给你的同学听，教师巡视，参与小组讨论） 生1、我先算出每一组植树的人数，就是一共植树的人数。 即：（4+2）×25 =6×25 =150(人) 师：你为什么要将（4+2）打上括号呢？ 生1：只有打括号才能先算。（教师肯定，