工程监理概论试考大纲(修订).docVIP

《建设工程监理概论》考试大纲 （含考核目标） Ⅰ课程性质和设置目的 本课程主要讲述建设工程监理基本知识，监理工程师与监理企业、建设工程监理规划性文件、建设工程质量控制、投资控制、进度控制、安全生产控制等内容，旨在让学生了解我国的监理制度，掌握建设工程监理的基本理论与方法，进一步加强法律、合同、质量、安全意识，强化建设工程管理的技能，学会建设工程过程的动态管理方法，从而能运用所学知识解决工程实际问题。 本课程的主要目的和要求是：使学生了解、熟悉和掌握工程建设监理基本概念、理论、方法和工程建设法律、法规；使学生了解、熟悉和掌握与工程建设合同管理有关的法律知识和标准化合同示范文本主要内容的程度，以及依据合同对工程建设进行监督、管理、协调的熟练程度，提高学生运用合同手段解决实际问题的能力；使学生了解、熟悉和掌握工程建设质量、投资、进度控制的原理、内容、程序、方法等理论知识的程度，以提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。 本课程的教学要求层次是在教学要求中按教学大纲的内容和相应的要求“了解、熟悉、掌握”进行相应的教学和学习。  Ⅱ 课程内容与考核要求 第一章 建设工程监理基本知识 一、学习目的和要求 本章主要介绍建设工程监理的基本概念和内涵，建设工程监理的性质、作用及发展，监理工作的内容与目标控制等内容。通过学习，学生能够对建设工程监理的基本概念及其任务与工作内容等有系统的了解。 二、课程内容 　三考核知识点考核要求 　　1、：掌握：第章 　三考核知识点考核要求 掌握：。 　　第章 　　本章。　三考核知识点考核要求　　1、：　　2、掌握：　　　第章 　　三考核知识点考核要求1、：2、掌握：第章 　　三考核知识点考核要求　　1、： 　　2、掌握：　　第章 　　三考核知识点考核要求　　1、： 　　2、 　　第章 　　三考核知识点考核要求　　1、 　　2、　　第章 　　三考核知识点考核要求　　1、　　2、熟练　第章　　本章三考核知识点考核要求　　1　　2、掌握：。 第章 （本章内容不做考核要求） 有关说明实施要求 　　在大纲的考核要求中，提出了“”、“”、“掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是： 　　1、：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。 　　2、：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。 　　3、掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。　　本课程使用教材为：《》，、主编，出版社，。三自学方法指导本课程作为一门专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点： 　　1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。 　　2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。 　　3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。 　　4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。 　　四对社会助学的要求 　　1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。 　　2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。 　　3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。 　　4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。 　　5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。 　　6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。 　　7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。 　　五关于命题考试的若干　　1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。 　　2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“”20%，“”40%，“掌握”为40%. 　　　3、