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数字仿真技术 计算机仿真 计算机仿真技术课程介绍 计算机仿真技术基本概念 计算机仿真历史与现状 计算机仿真发展与展望 课程介绍 该课程是生产过程自动化技术专业的专业选修课。本课程是配合自动控制技术理论课程和电子技术课程的一个重要的实践性教学环节。 本课程系统的介绍了计算机仿真的基本概念，仿真的一般过程和步骤，以及用于控制系统仿真的MATLAB软件和专门用于电子电路仿真的软件EWB的使用，通过进行数字仿真技术实践来系统的指导学生将来进行的控制系统或电子系统的设计。 其前期课程主要有《高等数学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《基本电路理论》、《单片机技术》等。 一、仿真的基本概念 1.计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 计算机仿真的基本概念 2.为什么要进行计算机仿真 便于重复进行试验，便于控制参数，时间短，代价小。 可以在真实系统建立起来之前，预测其行为效果，从而可以从不同结构或不同参数的模型的结果比较之中，选择最佳模型。 对于缺少解析表示的系统，或虽有解析表示但无法精确求解的系统，可以通过仿真获得系统运行的数值结果。 对于随机性系统，可以通过大量的重复试验，获得其平均意义上的特性指标。 3.适用计算机仿真解决的问题 难以用数学公式表示的系统，或者没有建立和求解数学模型的有效方法． 虽然可以用解析的方法解决问题，但数学的分析与计算过于复杂，这时计算机仿真可能提供简单可行的求解方法． 希望能在较短的时间内观察到系统发展的全过程，以估计某些参数对系统行为的影响． 难以在实际环境中进行实验和观察时，计算机仿真是唯一可行的方法，例如太空飞行的研究． 需要对系统或过程进行长期运行比较，从大量方案中寻找最优方案． 4.仿真常用术语 5.仿真研究的步骤 5.仿真研究的步骤 仿真研究步骤 计算机仿真举例 计算机仿真举例 计算机仿真举例 计算机仿真举例 解3：工程模拟 物理、工程仿真的特点：形象、直观、便于类比；但由于是实物仿真,所以费用大,速度慢。 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-池水含盐量问题 池水含盐量仿真流程 池水含盐量仿真程序 池水含盐量仿真程序 池水含盐量仿真结果 应用举例-池水含盐量问题 应用举例-面积计算 应用举例-面积计算 应用举例-面积计算 应用举例-面积计算 应用举例-报童的策略 应用举例-报童的策略 应用举例-报童的策略 应用举例-报童的策略 应用举例-报童的策略 应用举例-报童的策略 6.计算机仿真的历史及现状 1、PSPICE、ORCAD：通用的电子电路仿真软件，适合于元件级仿真。 2、SYSTEM VIEW：系统级的电路动态仿真软件 3、MATLAB：具有强大的数值计算能力，包含各种工具箱，其程序不能脱离MATLAB环境而运行，所以严格讲，MATLAB不是一种计算机语言，而是一种高级的科学分析与计算软件。 4、SIMULINK：是MATLAB附带的基于模型化图形组态的动态仿真环境。 7.计算机仿真的发展与展望 0.19643 463.5802 2360 180 0.20026 474.6208 2370 185 0.18857 441.2655 2340 170 0.18044 418.6306 2320 160 0.17203 395.6642 2300 150 0.16331 372.3546 2280 140 0.15429 348.6897 2260 130 0.14494 324.6566 2240 120 0.13524 300.242 2220 110 0.12519 275.4319 2200 100 0.11478 250.2118 2180 90 0.10397 224.5663 2160 80 0.09275 198.4795 2140 70 0.08110 171.9346 2120 60 0.06901 144.9141 2100 50 0.05644 117.3996 2080 40 0.04338 89.37162 2060 30 0.02909 60.81008 2040 20 0.01569 31.69365 2020 10 含盐率SR/kg/m3 含盐量ST/kg 池水体积VT/m3 时间T/min 表给出了不同时刻池中水的体积、含盐量及含盐率，最后一行的数据给出了池水中含盐率达到0.2kg/