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电与我们的生活概要
电线和电池结构图 --------------------正极 ------------------负极 ----------------塑料皮 -----------铜丝 - ------------塑料皮 你发现电线和电池有什么共同点吗? 它的作用是什么？ 知识小链接 绝缘体：像橡胶、塑料、陶瓷等极不容易导电的物体叫绝缘体。（举例） 导体:像铜、铝、铁等容易导电的物体叫导体。（举例） 导体和绝缘体的界限并不是绝对的。比如，有些绝缘体受潮时也会变成导体。（举例） 提高与创新 1.灯泡老是亮着，挺浪费电的， 要是能控制多好啊！你有办吗？大家试一试。 2.你见过哪些开关呢？有没有很特别的？ 3.你能自己设计想一些特别的开关吗？ * * * LOREM IPSUM DOLOR 大象版小学科学三年级（下册） 电与我们的生活 裕国庄中心小学 张园园 生活离不开电 两幅图让我们了解了到了电改变着我们的生活方式， 那你能说一说在生活中哪些地方我们要用到电呢？ 你能用一个词表示电与我们生活的关系吗？ 电改变了我们的生活 古人看书使用油灯，热了使用扇子，开凿使用锤子， 联系靠写信……我们现在都怎么办呢?有什么好处? 你能不能再举一些例子呢? 你想到了什么？想说些什么？ 家用电器调查表 记录人———— 名称 数量 用途 电从哪里来 我们的生活离不开电，但是电是怎么来到我们的 生活中的呢？ 知识小链接 人类对电的认识是在长期实践活动中，不断发展、逐步深化的，经历了一条漫长而曲折的道路。人们对电现象的初步认识，可追溯到公元前6世纪。希腊哲学家泰勒斯那时已发现并记载了摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。我国东汉时期，王充在《论衡》一书中所提到的“顿牟掇芥”等问题，也是说摩擦琥珀能吸引轻小物体。 人类是如何发现电的？ 知识小链接 1752年，富兰克林在一个风筝实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。从此，人类开始了开发与利用电的历史。 电灯亮了 观察：电筒有哪些零件构成？ 想象：它是怎样工作的? 思考：如果缺少其中一个零件，它还能继续工作吗？ 点亮灯泡实验： 1.认识灯泡、电线（导线）、电池。 2.将它们组装好，每组说一说你们 是怎么组装的，并画在纸上。 3.断开一截电线，灯泡是否点亮？ 4.你还发现有什么情况？不能将 灯泡点亮。 → → ----------------------------------灯丝 -------------------------------------焊点 ------------------------------螺纹 ---------------------玻璃泡 灯泡结构图 * * *
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