3-2+细胞器——系统内的分工合作(上课用)题材.ppt

第一课时小结： 1、细胞器的结构及功能 细胞器-细胞内的分工合作 第二课时目标： 1.分泌蛋白的合成 2.生物膜系统 细胞膜 高中生物课标教材（人教版）必修1 第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作 第一课时目标： 1.细胞器的结构和功能 2.实验:用高倍镜观察叶绿体和线粒体 第二课时目标： 1.细胞器的合作-分泌蛋白的合成 2.生物膜系统（概念、结构联系) 问题探讨 一件优质产品，比如一盒优质酸奶是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ 细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？ 工厂 系统 边界 分工 合作 细 胞 细 胞 膜 细胞器 围墙 车间 细胞质 基 质 成分: 功能: 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件,如提供ATP、核苷酸、氨基酸等 细胞器 水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶 线粒体 内质网 核糖体 高尔基体 液泡 叶绿体 中心体 溶酶体 细胞结构 高等植物细胞 动物细胞 分离细胞器的方法 差速离心法 P44 阅读思考 一、细胞器之间的分工 1.为什么要分离各种细胞器？ 2.通常采用什么方法分离细胞器？ 3.差速离心是如何进行的？ 研究各种细胞器的组成成分和功能 线粒体 ——“动力工厂”（有氧呼吸的主要场所） 思考： 为什么马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？ 外膜 内膜 嵴 外膜、内膜、嵴、基质（含少量DNA和有关酶） 形状: 结构： 功能： 椭球形? 有氧呼吸的主要场所 叶绿体 ——“养料制造工厂”和“能量转换站” 思考： 叶绿体存在于哪些细胞中？ 形状:结构：功能： 扁平的椭球形?或球形 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶） 光合作用的场所 线粒体 叶绿体 分布 形态 结 　　　　构 双 层 膜 外膜 内膜 基　粒 基　质 功能 光合作用的场所 有氧呼吸的主要场所 都含有少量的DNA和RNA 含与光合作用有关的酶 含与有氧呼吸有关酶 囊状结构薄膜堆叠成圆柱形，含色素和与光合作用有关的酶。 是一层光滑的膜 向内折叠形成嵴 与周围的细胞质基质分开 扁平的椭球形或球形 椭球形 主要存在于植物的叶肉细胞 动植物细胞中 线粒体和叶绿体比较表 内质网 分 布： 形态结构： ——有机物合成的“车间” 绝大多数动植物细胞都有内质网。细胞核附近较多，并与核膜有一定的联系。 由单层膜结构连接而成的网状物 高尔基体 主要功能： 与细胞分泌物的形成有关 对蛋白质有加工和转运功能 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 核糖体 存在位置： 形态结构： 附着在内质网上 游离在细胞质基质中 椭球形的粒状小体 无膜结构 ——“生产蛋白质的机器” 中心体 中心体（由两个垂直排列的中心粒组成） 动物细胞内和低等的植物细胞中 与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。 分布： 结构： 功能： 液泡 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有关，与花、果等颜色有关。 主要功能 调节细胞的 内环境 植物细胞都有液泡吗？ 思考 膜结构 分 布 其 它 主要功能 叶绿体 线粒体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 液泡 溶酶体 细胞器的比较 双层膜 双层膜 无膜结构 无膜结构 单层膜 单层膜 单层膜 单层膜 植物细胞 植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动植物细胞 动物和低等 植物细胞 光合作用的场所 有氧呼吸主要场所 有机物合成的车间加工和运输的通道 蛋白质合成的场所 参与细胞分泌 参与细胞有丝分裂 水和养料的仓库维持细胞形态 水解酶的仓库 基粒、基质、 酶、色素、DNA 嵴、基质、酶、DAN 色素、糖类无机盐等 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒 体的形态和分布 材料用具： 方法步骤： 1.描述叶绿体和线粒体的形态和分布。 2.根据实验效果，评价操作的优缺点。 讨论交流 P.47 2、实验：线粒体.叶绿体的观察 膜的层数 细胞器的分布 各大细胞器的功能 线粒体.叶绿体的比较 实验原理 选材 实验步骤 练幻灯片 29习 时 间 位 置 3分钟后 有核糖体的内质网 17分钟后 高尔基体 117分钟后 细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中 科学家在豚鼠的胰腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过标记追踪氨基酸在细胞中的行踪。 二、细胞器之间的协调配合 根据以上同位素示踪实验的结果，你能归纳蛋白质合成和分泌的过程吗？ 豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程图解 1.分泌蛋白的合成和分泌依次经过