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承德石油高等专科学校 生产过程自动化技术专业培养计划（2008） 一、学制及招生对象 学制：学制三年 招生对象：高中毕业生。 二、专业培养目标 培养适应生产建设、服务管理需要，德、智、体、美全面发展，具有仪器仪表技术、计算机软硬件应用能力、自动控制技术等宽基础、宽知识面、多方向相结合的新型知识结构的高等专科毕业生，并获得工程类型的初步训练，以适应社会对自动化新技术复合型人才规格的需要。毕业生可在石油、化工、电力、冶金、轻工等领域从事自动化仪表及计算机控制系统的设计、安装、调试、运行、维护等技术工作。 三、人才培养规格 （一）人才使用规格 学生毕业后主要去石油、化工、电力、冶金、轻工等行业从事自动化装置的设计、安装、调试、运行、维护等方面的岗位技能工作，或从事工艺、技术、管理工作。 （二）专业面向的岗位群 　 自动化仪表装置的生产及维护岗位，集散控制系统的维修、售后服务。自动化控制装置的设计、组装、调试、现场安装及维护方面的高级应用性技术人才。 (三) 知识、能力、素质结构分析 1. 知识结构 （1） 基础知识：人文社会科学知识，自然科学基础知识，计算机及其应用的基本知 识，电工技术和电子技术的基本知识。 （2） 专业知识：电子电路的分析与设计能力, 自动化仪表的安装、维护能力, 自控系统的安装、调试的能力, 集散系统的使用、维护能力。 核心知识：掌握自动化仪表的设计、维护，集散控制系统的安装、调试知识。 2. 能力结构 （1） 基础能力：阅读和绘制电气图的能力，钳工、焊工、电工、电子工艺的基本工艺操作能力，英语阅读和翻译本专业外文资料的能力，初步的计算机语言编程能力。 （2） 专业能力：仪器仪表检修、维护能力，应用PLC、变频调速器设计自控设备、装置的能力，计算机机集散控制系统的组装与维护能力及计算机操作和应用能力。核心能力：自动控制系统的设计、安装及运行维护能力。 3. 素质结构 （1）思想道德素质 1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。 2）拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。 3）树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。 4）遵守职业道德、社会公德、家庭美德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会传统道德，爱职、爱岗、敬业。 （2）文化素质： 1）掌握本专业的基础理论和基本技能，具有一定的技术管理和一定的再学习能力，能自我发展、能终生学习、有一定的审美能力。 2）具有良好的现代意识，了解改革开放、知识经济、环境保护知识，自主竞争，开拓创新，有质量、效率、效益、安全意识。 3）具有严谨的科学精神，求真、善思、严谨、勤奋。 4）具有良好的文化修养，自尊、自强、自律、善良、正直；具有良好的团队精神，善于团结合作。 （3）业务素质 1）掌握人文社科基础知识，能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。 2）掌握专业技术基础知识，能利用数学分析、数学建模、数学计算解决一定的实际工程问题；能利用工程制图和机械设计基础知识解决工程和机械运行的部分问题；能熟练使用计算机办公系统办公，能利用计算机辅助设计，有一定的软件开发能力；掌握一定的外语知识，具有一定的外语交流能力，能阅读、翻译本专业的外文资料。 3）具备金工基本技能和本专业必需的自动化仪表技术、自动控制技术运用能力；并能够解决实际工程问题。 4）使用检测仪器检验、排除自动化设备故障的能力；能够设计、调试智能仪器、设备；具有计算机机集散控制系统的组装与维护能力，掌握过程控制和生产自动化的基本知识，能在生产现场从事一线或管理工作。 （4）身体心理素质 掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。有健康的心理素质，良好的文化修养。 附表：知识、能力、素质结构分解表 职业能力或素质 能力或素质要素 知识结构 课程设置 能力、素质评价 基 本 素 质 热爱祖国 树立正确的价值观 具有良好的社会道德 知法守法 诚信守诺 基本哲学观点方法 基本历史观 社会伦理道德 基本法律知识 经济法知识 思想政治理论课（一） 思想政治理论课（二） 思想政治理论课（三） 思想政治理论课（四） 合格 合格 个人发展能力 正确的世界观 职业生涯规划 合格 科学锻炼身体的技能 科学的锻炼方法 体育 达标 文 化 素 质 基本的自然科学基础理论 一定的再学习能力 高等数学 其他自然科学基础 高等数学 自然科学选修课 合格 一定的对社会、文化认识和学习的潜质 文化、艺术基本知识 市场经济基本知识 人文类公共选修课 社会实践