《小学语文经典阅读研究》课题成果报告.docVIP

《小学语文经典阅读研究》课题成果报告 三亚市实验小学 刘顺泉 一、研究目标： 1、加大学生的阅读量，帮助学生积累语言素材；???2、培养学生的阅读兴趣，提高学生对语言文字的运用能力；???3、通过阅读，开拓学生的视野，陶冶情操，获得精神享受； 4、让学生养成良好的阅读习惯，让阅读成为生活和生命中享受的一部分。 二、研究内容： 1、低年级阶段（1----2年级）： 精美词语、儿歌、童谣、韵语、诗歌、小故事、绘本、各种版本的教材； 经典作品：《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》等童话故事系列； 2、中年级阶段（3----4年级）： 四字成语、诗歌、故事、各种版本的教材、各类儿童文学读本； 经典作品： 《道德经》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等经典书籍； 3、高年级阶段（5----6年级）： 名言警句、名家名篇、各种版本的教材、各种书报刊物； 经典作品：《史记》、《上下五千年》、《海伦凯勒》等中外世界名著； 三、课题研究的具体做法： 1.展开讨论，统一思想认识。 充分利用学校博客，在全体教师中展开“课外阅读需不需要”、“课外阅读与教学质量的关系”、“课外阅读如何有效操作”等几个主题的讨论活动。通过讨论，初步解决教师的思想认识问题，为活动的开展创造有利的舆论氛围。 2.建立制度，确保课题落实。 学校针对教师讨论的意见和建议，研究制订了《三亚市实验小学学生读书习惯培养