【名校课堂】2017八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质和判定（II）第1课时 勾股定理课件 （新版）湘教版.pptVIP

1.2 直角三角形的性质和判定（Ⅱ） 第1课时 勾股定理 做一做 如图，在方格纸上（设小方格边长为单位1）画一个顶点都在个点上的直角三角形，使其两直角边分别为3,4，量出这个直角三角形的斜边的长度.  议一议 在方格纸上，以图中的Rt△ABC的三边为边长 分别向外作正方形，得到三个大小不同的正方形， 如图，那么这三个正方形的面积S1，S2，S3之间有 什么关系呢？  在上图中，S1+S2=S3，BC2+AC2=AB2， 那么是否对所有的直角三角形，都有两 直角边的平方和等于斜边的平方呢？  如图，任作一个Rt△ABC，∠C=90°，若BC=a， AC=b，AB=c，那么a2+b2=c2是否成立？  我们来进行探究： 步骤1 先剪出4个如图1所示的直角三角形，由于每个直角三角形的 两直角边长为a，b（其中b＞a），于是它们全等（SAS），从而它们的 斜边长相等.设斜边长为c. 步骤2 再剪出1个边长为c的正方形，如图2所示. 步骤3 把步骤1和步骤2中剪出来的图形拼成如图3的图形. 由于△DHK≌△EIH, ∴∠2=∠4. 又∵∠1+∠2=90