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第七讲 普通话的朗读 一、朗读的含义 朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。 在“普通话水平测试”中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。 二、普通话作品朗读 1、选文原则：（1）选文一般不超过450个字；（2）多为散文，词汇、语法规范；（3）选文在政治上没问题，在科学上没错误，反映政治运动的不选；（4）各篇测点相对平衡，每一篇都做了用字统计和声韵调的覆盖率统计，翘舌音原则上不超过90个，一篇出现的汉字在170-220个之间。 2、检测目的：朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。该题重在测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 3、朗读的基本要求 七个字：正确、流利、有感情. 正确 （1）语音正确，发音吐字准（包括声母.韵母.声调的发音规范），注意普通话和自己方言在语音上的差异； （2）不改读、不增读、不漏读、不颠倒、不重复； （3）按照“语流音变”的规律读 ； （4）读准多音字和异读词的读音； （5）停顿恰当，不出现歧义或错误； （6）读至划双斜线∥处。 普通话朗读的基本要求 流利 （1）语句连贯、通顺、流畅； （2）自然、口语化，不能咬字太紧（一字一蹦.一词一蹦），不能过于夸张，也不能过于随便； （3）语速快慢适中； （4）停顿自然、合理； （5）重音准确、恰当。 普通话朗读的基本要求 有感情 （情感得体） 理解作品内容 把握朗读基调 表达真情实感 三、普通话朗读的基本技巧 （一）停顿 正确的停顿有以下三种类型 ： 1．标点符号停顿 标点符号的停顿规律一般是：句号.问号.感叹号.省略号停顿略长于分号.破折号.连接号；分号.破折号.连接号的停顿时间又长于逗号.冒号；逗号.冒号的停顿时间又长于顿号.间隔号。 在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。 有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。 普通话朗读的基本技巧●停顿 2．语法停顿 语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。 学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。 普通话朗读的基本技巧●停顿 3．感情停顿 感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。 普通话朗读的基本技巧●停顿 朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。 朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。 普通话朗读的基本技巧●重音 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。 重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。 普通话朗读的基本技巧●重音 重音有以下几种情况： 1．语法重音 语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。 普通话朗读的基本技巧●重音 2．强调重音 强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的 强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。 由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。? 普通话朗读的基本技巧●重音 3．感情重音 感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满 生气，有较强的感染力。 感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。 普通话的朗读技巧●语速 1．根据内容掌握语速 与作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色等相适应。???? 2．根据体裁掌握语速 如：记叙文有记事、记言。一般说来，记事要读得快些，记言要读得慢些。 普通话朗读的朗读技巧●语调 语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。 应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。 普通话朗读的朗读技巧●语调 语调变化多端，主要有以下几种： 1．高升调 高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。 如：作品21号：“爸，可以借