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2.给冷水加热 实验器材 水槽、热水、冷水、冷水袋 实验步骤 1.水槽中注入适量热水。 2.将密封袋注入适量冷水并密封。 3.将密封袋置于热水槽中。 4.观察实验现象。 1.将密封袋从热水槽中拿出。 2.将密封袋放入冷水槽中。 3.观察实验现象。 议一议 水袋加热前后在冷水中先沉后浮与什么原因有关？ 热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？ 重量是否发生变化？ 怎样来验证呢？ 测一测 实验器材：天平（砝码）、试管、试管夹、酒精灯、火柴、橡皮筋、气球 实验步骤 1.将试管装适量冷水，并密封称其质量，读数并在水平面画线做标记。 2.将试管在酒精灯上加热1分钟。 3.再称其试管质量，读数。 4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。 5. 将试管放入装有适量冷水的烧杯中。 6.观察试管水平面的变化。 结论 实验发现试管中的水的温度升高了,在加热过程中质量 发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的 没有关系。 结论 试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面 了，所以说水的体积 了，实验说明水袋上浮与它的 变化有关。 我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？ 冷水变热后，重量不变，体积变大，浮力也变大，就浮起来了。 我来完成 一、我来填空： 1、同体积的热水重量比同体积冷水重量( )。 2、水在变热的过程中，重量( )，体积( )，放入冷水中的热水袋会发生( )现象。 3、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐( )；热水会逐渐( )，这两个容器中的水温度最终会( )。 4、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会( )，把试管插入冷水中时，气球皮会( ) 二、我会选择 1.冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（????? ）。 A.体积不变重量减轻? B.重量不变体积增大? C.体积增大重量减轻 2.试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ ） A.瘪下去了 B.没有变化 C.鼓起来了 3.密封的小塑料袋中装一些冷水，密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面，是因为（??） A.小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力 B.小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了 C.热水受冷体积缩小增大了浮力 你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？ 温馨提示 实验步骤 1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。 2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手） 3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。 4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。 你发现了什么？ 你发现了什么？ 热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？ 重量是否发生变化？ 怎样来验证呢？ 没有 质量 热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？ 体积是否发生变化？ 怎样来验证呢？ 在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。 水受冷和受热时体积会变化吗？ 结论：水受热后体积变大了。 热水 冷水 变大 体积 上升 现在你能解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？ 因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后的袋里的水重量不变，但是体积变大了。根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮。 实验： 探究红墨水的热胀冷缩。 ●小组要分工合作。 ●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ ●记录员及时把实验现象记录下来。 ●注意安全，小心热水。  * Unit 2 Heat 热起来了 五年级下册科学 2016年04月 寒冷的冬季 冬天我们感觉很冷时，除了搓手，还有什么方法能使我们的身体热起来？ 想一想 晒太阳 冬季烤火取暖 吃食物 我们爱运动 泡温泉 还可以 …… 思考： 这些方法怎么使我们的身体热起来呢？ 晒太阳、泡温泉、烤火…（外界物质给予热量） 吃食物 （外界物质吃进身体产生热量） 跑步、跳绳等运动 （血液循环加快） 加穿衣服 、盖被子----- ？ 衣服能给我们增加热量吗？ 我们能设计一个实验来进行观测吗？ 1、把毛巾叠好。 5、记录员、计时员和读数员要相互配合，完成实验报告单，实验完毕后整理好材料放在桌子中间。 4、读数时，做到实事求是，同一个人在同一个角度