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南开大学成人高等教育 专升本毕业报告 浅论上海市行政管理现状 学 号： 093329320001 姓 名： 聂时振 学 院： 现代远程教育学院 学习中心： 上海行健职业学院奥鹏学习中心 教学站： 专 业： 行政管理 完成日期： 二O一一年八月  专升本毕业报告要求 毕业报告写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭被评定为抄袭的写作无效成绩按不记录（一）要求学生必须按学院统一的行排版，毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）页码打印在页脚的中间（二）打印装订要求毕业必须统一用A4纸单面打印， 2、必须使用规格为A3作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按规定格式打印毕业报告题目和详细的个人信息（详见编辑模版首页格式）；、在左侧用两个书钉装订，彩色封皮上不能有订书钉，彩色封面需要用胶粘合 浅论赤水市行政管理现状 近年来，随着改革开放的力度不断加大，政府职能的形式不断转变，行政7000万人，官民实际比例高达1：18，真是前无古人，后有来者。中国历史上最高的官民之比也仅为1：981，已经形成一种“民少官多，十羊九牧”的现象，造成国家、地区财政支出日益增长。 我们政府的公信力如何？我站在一个老百姓的角度可以毫不隐晦的说，很差。我们的政府机关形象很早就有“四难”的说法，也就是门难进、脸难看、话难听、事难办，政府形象越来越差，民心在渐渐的失去。一个没有公信力的政府根本不但无法履行其职能，只会让老百姓一次次的失望，却始终无法给老百姓满意的答复，严重影响到社会的安定团结，所以加大政府诚信建设迫在眉睫。以形式主义、官僚主义为特征的作风失信。这一点在近几年来表现的尤甚，一些政府机关部门、领导干部和公务员追求的是一些材料上的华美，而在工作作风上则浮游于实际之上，一些本来富有成效的社会活动载体仅成为一些美丽辞藻。更有甚者为了一己私利或小团体的利益，故意编造一些出政绩的数字材料，也就是人们常说的“数字出政绩”，“数字出官”的现象。一些政府部门轻易许诺于百姓，致使有些条件还不具备的承诺无法实现。还有些部门把本来就是属于自己的职能要办，而且应该办的是以承诺的形式告示于众，表面上承诺是想塑造守信的形象，其实是降低了自己的信用度。 （二）政府管理缺乏公信力原因分析： 政府诚信缺失的原因是多方面的，有历史的影响，有现实的原因，有主观因素，也有客观因素。 我国的现代化是在有着上千年封建主义的文化背景下起步的，其中传统的行政管理模式的影响是根深蒂固的，一有适当的气候便可能得以再生。其模式的特点是:皇权至上的封建专制主义，其结构是纵向隶属式的，自下而上层层隶属，高度集中，从而使内部各组织、组织内的个人失去应有的自主权和相对的独立地位，形成一个以皇帝居于至高无上的顶点位置的“人治”金字塔。其管理方法是一级管一级一层管一层，从汉代“罢黝百家、独尊儒术”开始，一个惯性下来。这种封建社会的人治传统，是与社会的现代化相背离的，是阻碍社会主义民主法制建设的，但其惯性的影响力却十分大。在社会主义现代化建设快速前进的今天，这种人治的传统模式仍有一定的地位。相当一部分政府官员维护着这种“官本位”的制度，因为它有利于自己权威的发挥，在自己管辖的范围内，可以为所欲为。几千年传下来的这种“官本位”的制度，也同时强化了人们的奴性意识和盲从权威的习惯，导致民众对政府产生极大的依赖。 政府行政诚信规范制度、权力监督、制约机制不健全，权力和利益的交换充斥行政管理的各个角落。办事程序繁冗复杂，办事的群众和和经办的基层公务员都觉得苦不堪言。我国先后颁布了一系列经济方面的法律法规，初步形成了必要的法律法规诚信体系。如接待制度、融资制度、证券制度、合同法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等，这些诚信机制具有强制力和道德约束力，维护了正常市场交易秩序，减少了在交易中的诚信风险，并增进了预期可获的利益。但是从总体上看，这些法律法规主要是侧重于以企业为代表的经营性市场主体，用来规范政府及其行政人诚信的法律法规基本上还处于空白状态，政府机关属于行政首长负责制，大到一个单