四年级下册《三角形三边的关系》讲义.pptVIP

附：三角形三边关系实验记录表 附：三角形三边关系实验记录表 小明去学校为什么会选中间这条路呢？ * 执教 福建省上杭县实验小学 吴秋菊 九年义务教育人教版实验教材小学数学第八册 执教 上杭县实验小学 吴秋菊 九年义务教育人教版实验教材小学数学第八册 小明上学线路图 1、我上学有几条路，可以怎么走？ 2、走哪条路最近，为什么？ …… …… …… ( ) ( ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 2 ( ) ( ) ( ) 1 能否围成三角形（用“√”或“×”表示） 所选纸条的长度（厘米） 组别 （1）请同学们拿出信封里的4根纸条和实验记录单，请你任意选三根围一围, 看能否围成三角形； （2）同桌合作完成，一人操作，一人协助并做好记录； （3）至少做3组实验。 操作要求： 12厘米 5厘米 6厘米 7厘米 …… …… …… ( ) ( ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 2 ( ) ( ) ( ) 1 能否围成三角形（用“√”或“×”表示） 所选纸条的长度（厘米） 组别 （1）请同学们拿出信封里的4根纸条和实验记录单，请你任意选三根围一围, 看能否围成