检查预习: 嘎嘎 欺侮 咕咕 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 聋子 啼叫 鸡雏 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 一撮儿毛 挺着脖儿 挺着身儿 可恶 差不多 结起个小疙瘩 读书要求 (1)自读课文,想:作者对母鸡的态度有变化吗? (2)思考:课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜欢母鸡的? (3)课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来? 读书要求: 默读课文1至3自然段,思考: (1)为什么作者会讨厌这只母鸡,你从 哪些词句看出来的?用“--”画上记号。 (2)用“~~”画出我对母鸡态度的句子。 没完没了,并且没有什么理由,讨厌! ……使人心中立刻结起个小疙瘩来。 更可恶的是…… ……被它吵得受不了了 读这些句子,眼前仿佛出现了一只怎样的母鸡? 慢吞吞的蜗牛 不动的乌龟 热情的小狗 好动的兔子 读书要求: 默读课文4至10自然段,思考: 什么原因让作者不敢再讨厌母鸡了?你从什么地方看出来的? 读书要求: 默读课文5至8自然段,思考: 你觉得每个自然段分别具体写了母鸡哪个或者哪些个品质,并填写好你的表格。也请记得,找一找划一划,哪句话让你特别能体会出母鸡的这个品质
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