浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要.docVIP

浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要 浙心指【2015】7号 亲子辅导工作是中小学心理健康教育的重要内容，也是学校教育工作的重要组成部分。一个人的基本态度、行为模式、人格结构，与其儿童期、青年期等身心发展阶段所处的人际环境、亲子关系密切相关。中小学生处于身心发展的重要时期，亲子关系对于学生的价值观念、态度行为、心理健康而言有着至关重要的影响。因此，在中小学开展亲子辅导工作，是学生身心健康发展的切实需要，也是学校教育的必然要求。 为进一步加强我省中小学心理健康教育，满足学生健康成长需要，指导和规范我省中小学亲子辅导工作，特制定本纲要。 一、中小学亲子辅导工作的指导思想和基本原则 中小学开展亲子辅导工作要坚持以人为本的指导思想，根据中小学生生理、心理发展特点和认知规律，积极开展中小学亲子辅导工作，增强亲子沟通交流，改善亲子关系，预防因亲子关系不洽引发的各种心理问题，促进中小学生身心全面和谐发展，提高中小学生心理健康水平。 中小学开展亲子辅导工作要坚持以下基本原则： （一）、坚持发展、预防与干预相结合的原则。实施亲子辅导工作要面向全体学生和家长，以发展和预防为主、干预为辅，三者有机结合。 （二）、坚持理论与实践相结合的原则。在开展亲子辅导工作时要加强课题研究、实践研究、行动研究，以科研为引领，逐渐规范亲子辅导工作的重点、内容、途径与方法等。 （三）、坚持继