生命的物质基础、结构基础专题复习课件.ppt

（2010·浙江·T29） 为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。 （要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求） 实验思路： ① . . . （2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 （200８·江苏·T33）某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等 答案：（1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60～65℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀 （2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜 （1）设计出继续实验的简要步骤： ① 　　　　　　　　　　； ② 　　　　　　　　　　。 （2）预测实验现象并作出结论。 4.精讲试题，善于归纳，提高学生综合解题能力 练习（测试）及评讲是专题复习不可缺少的环节。要做到选题要精，重在讲评，善于归纳。选题尽量用高考真题和比较好的一些模拟题，讲评试题时，要抓住关键问题，要适度拓展与归纳，使学生全面、深刻理解问题的本质。 例：（2009北京·T2）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 【解析】细胞膜蛋白质做归纳和总结：结构蛋白、受体蛋白（本质为糖蛋白，在细胞膜的外表面）、载体蛋白（通常横跨磷脂双分子层）、通道蛋白（由蛋白质构成的通道，通常横跨磷脂双分子层，并联系水通道蛋白、神经元电位相关的Na+、K+、Cl-的通道）、酶蛋白（通常在附着在细胞膜内侧）等 * 九江市同文中学 余凯 QQ:121036926 yukai@ 江西省高考研讨会 2012.3 【江西 · 南昌】 生命的物质基础与结构基础 一、从高考题看《生命的物质基础、结构基础》专题 内容提要 二、《生命的物质基础、结构基础》专题复习策略 一、从高考题看《生命的物质基础、结构基础》专题 内容提要 　1.2007—2011年宁夏试题统计分析（寻找命题方向） 3.近年部分疑难试题分析(突破教学难点） 2.近三年新课标考试《生命的物质基础、结构基础》试题 统计分析 （寻找命题趋势） 2009年全国高考试卷命制概览 生物高考试卷共15套 新课 标命题 老教材 大纲版命题 自主命题 教育部 考试中心命题 生物单科：广东、上海和江苏（共三套卷） 理科综合：山东和天津（共二套卷） 自主命题理科综合：北京、重庆、四川（共三套卷） 教育部 考试中心命题 生物单科：海南（共一套卷） 理科综合：辽宁宁夏、安徽、浙江、福建 全国Ⅰ卷：湖北、河南、河北、山西、江西、广西（共一套卷） 全国Ⅱ卷：贵州、云南、甘肃、新疆、西藏、青海、内蒙古 （共四套卷） （共一套卷） 2010年全国高考试卷命制概览 生物高考试卷共15套 新课 标命题 老教材 大纲版命题 自主命题 教育部 考试中心命题 生物单科：上海和江苏（共二套卷） 理科综合：山东、天津、广东和北京（共四套卷） 自主命题理科综合：重庆、四川（共二套卷） 教育部 考试中心命题 生物单科：海南（共一套卷） 理科综合：全国新课标、安徽、浙江、福建 全国Ⅰ卷：湖北、河南、河北、山西、江西、广西（共一套卷） 全国Ⅱ卷：贵州、云南、甘肃、新疆、西藏、青海、内蒙古 （共四套卷） （共一套卷） 2011年全国高考试卷命制概览 生物高考试卷共14套 新课 标命题 老教材 大纲版命题 自主命题 教育部 考试中心命题 生物单科：上海和江苏（共二套卷） 理科综合