2011级大学数学课程设置方案(修改稿).-东南大学.doc

东南大学2011级大学数学课程设置初步方案 1．高等数学课程（共分8个层次，见下表） 序号 课程名称 开课 学期 学 分 学 时 内 容 适用专业 讲 课 习 题 课 实验课 课外 机时 1 工科数学分析 一（上）一（下） 5+5 64 80 32 16 4 4 微积分、级数、常微分方程、复变函数、数学实验 吴健雄学院、生医学院 2 高等数学（A） 一（上）一下） 4.5+5 64 80 32 16 4 4 微积分、级数、常微分方程、复变函数、数学实验 电类各专业、非电类需要复变函数的专业 3 高等数学（B） 一（上）一（下） 4.5+5 64 80 32 16 4 4 微积分、级数、常微分方程、空间解析几何、数学实验 非电类不需要复变函数的专业 4 高等数学（D） 一（上）一（下） 3.5+4 64 64 一元函数微积分及其在经济学中的应用、常微分方程、级数、多元函数微分学、二重积分 医学院生物工程、劳动与社会保障、旅游管理 5 高等数学（E） 一（上） 3 64 一元函数微积分、常微分方程 建筑学院 6 高等数学（医） 一（上） 3 64 一元函数微积分和常微分方程简介、多元函数微分学和二重积分简介、概率论简介、医学中几个数学模型。 临床医学、医学影像、护理学，医学检验、预防医学 7 高等数学（文1） 一（上） 3 64 集合浅说、微积分大意、随机数学的基本思想、线性代数初步 文科类各专业 8 高等数学（文2） 一（上） 3 64 图形、变换、对称 艺术学院 2．代数类课程（包括“几何与代数”与“线性代数”两大类、共四个层次。 序号 课程名称 开课 学期 学 分 学 时 内 容 适用专业 讲 课 习题课 实 验 课 课 外 机 时 1 几何与代数(A) 一（上） 4 64 0 0 0 空间解析几何、线性方程组、矩阵、特征值和特征向量、实对称矩阵、二次型、矩阵的Jordan标准形、线性方程组的最小二乘解 吴健雄学院 2 几何与代数(B) 一（上） （4*16周） 3 48 10 6 4 空间解析几何、线性方程组、矩阵、特征值和特征向量、实对称矩阵、向量空间、二次型 电类各专业 3 线性代数(A) 一（下） （2*7+3*7） 2 32 4 4 4 线性方程组、矩阵、特征值和特征向量、实对称矩阵、向量空间、二次型 工科非电类各专业及经管院各专业 4 线性代数(B) 一（下） （2*16） 2 32 0 0 0 线性方程组、矩阵、特征值和特征向量、实对称矩阵，二次型 旅游管理、医学院 3. 随机数学类课程 序 号 课程 名称 开课 学期 学 分 学 时 先修课程 讲 课 习 题 课 实 验 课 课 外 机 时 1 概率论与数理统计(A) 二年级 2.5 48 4 高等数学，线性代数 2 概率论与数理统计(B) 二年级 2.5 48 高等数学，线性代数 （只适合13系及医学院生物工程、劳动与社会保障专业） 3 概率统计与随机过程 二年级 3.5 64 高等数学，线性代数， 概率论与数理统计 4．数学建模与数学实验：2.5学分 32（建模）+16（实验）+16（上机），先修课程为：高等数学，线性代数，概率论与数理统计 5．其他数学课程： 计算方法 2学分 32学时+16机时 数学物理方法 3学分 48学时