人民教育出版新英语三下《Unit1Let’sgotoschool》Lesson4课程教案1.docVIP

（人教新版）三年级英语下册教案 Unit 1 Let’s go to school! Lesson 4 一、教学内容与分析： 1. Just speak 通过创设真实的情景，让学生在新情景中再次体验第3课的句型。体会英语句型的实用性。 本部分主要语言点仍是： Whats in my bag？ 2. Just read and write 学习两个新词：English book，Chinese book。 教师应注意的是： 1)English book之前用an，表示—本英语书。 2)Chinese book之前用a，表示—本汉语书。 3. Lets play 通过实物教学,让学生反复说本课单词,句型,以到达灵活应用的目的. 二、课前准备： 1.准备一些书签奖给表现好的学生。 2.准备英语书，语文书，书包和挂图教学。 3.准备录音带、生词—卡片。 三、教学目标与要求： 1.指导学生能在真实的情景中理解。会说以下句子: Let’s to go to school. Let’s go, Look. I have a new water bottle/story book. Look at my new pencil-box. What’s in it？A marker and some crayons. What’s in my bag? What’s on the table? 并能在现实生活中灵活运用这些语言。能听懂下列祈使句: Show me your marker. Draw a water bottle. Colour it. 2.帮助学生正确地听,说，认读本单元出现的与学校生活有关的10跟生词: classroom, school, story book ,water bottle ,marker, crayon, Chinese book ,English book, desk, chair.要求学生灵活运用这些词造句.编对话进行操练。并能在实际生活中运用。 3.通过听录音、跟读模仿、使学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品、培养学生灵活运用语言的能力。 4.培养学生收集信息.整理信息.分析信息的能力。 5.通过对话教学和活动，培养学生主动与他人交际的意愿; 使他们逐渐形成相互了解.相互友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。 四、教学book... some crayons. 4. 课堂评价(Assessment) 教师指导学生完成活动手册本课内容。 1)指导学生根据录音内容，在每幅小图中的两种物品中选择与录音一致的一个划圈，然后指着划圈的图说出单词。 2)引导学生朗读气泡中文字，然后据文字内容(在大图中)圈出相应物品，并根据文字内容给所圈物品分别涂上正确的颜色，最后指图分别说出物品及颜色。 3)教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。 5. 补充活动(Additional activities) 1)用学过的单词作替换练习。 2)利用所学内容自己编新对话，下节课表演。