2015人民教育出版选修4《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》课程教案1.docVIP

第一单元 古代中国的政治家 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 课程标准 评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用 学习要求 1.列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》、统一台湾。 2.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 3．强化统一的多民族的国家意识。 重点难点 重点：康熙帝巩固统一多民族国家的措施 难点：如何评价康熙帝的历史贡献 教学设计 导入新课 通过电视剧《康熙王朝》和插曲《向天再借五百年》使学生走近历史，兴趣盎然地去走近历史人物 课文讲述 一、少年亲政（阅读） 清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨，顺治。他8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。又称康熙帝。 为避免再次出现类似于顺治初年多尔衮擅权独断的局面，：不由皇族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人，以便相互制约。皇族宗亲对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼、苏克萨哈、遏必隆、鳌拜四大臣辅政。当时的大清朝虽立而国未盛、民未安，守成和创业同等重要。父祖鸿业，后世太平，实现民众康宁、国家熙盛，是康熙帝面临的时代课题。　　事实证明，康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙，就已经表现出卓越不凡的才智和决断力。这一点，可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。智擒权臣鳌拜一事卓此后，康熙大帝革除旧制，施行新政，勤于国事，好学不倦，御敌入侵，山河一统，治河重农，提倡文教，奠下了清朝兴盛的根基，开创出“康乾盛世”的大局面。 三藩三藩占据要地，拥兵自重，吴三桂设立税卡私行铸钱圈占土地掠卖人口康熙帝除鳌拜后，三藩成为他最大的心病。 当时，朝廷上主张不可撤藩的占绝大多数，20岁的康熙帝力排众议台湾明，荷兰人侵占台湾。顺治十八年，郑成功从荷兰人手中收复台湾，康熙抓住郑经死后，其子年幼、部属内讧、台湾政局不稳的时机，以施琅为福建水师提督，率统一台湾。设台湾府，隶属福建。表明康熙帝独立自主外交的胜利。革除旧制，施行新政，治河重农，提倡文教，奠开创出“康乾盛世”的大局面。统治时期，中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家，封建的经济文化得到发展，伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制，开始了封建社会新的相对稳定时期，具有历史进步意义三藩台湾是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主