人民教育出版版数学七下12直方图教学参考.docVIP

本节课的重点是探究用频数分布直方图描述数据的方法，难点是通过用频数分布直方图描述数据，反映数据中蕴含的规律，感受和体会统计结果对决策的意义和作用． 一、画频数分布直方图的步骤： （1）计算最大值与最小值的差 （2）决定组距和组数 （3）确定分点，并分组． （4）列频数分布表 （5）画频数分布直方图 突破建议： 1．在第一步中找最大值和最小值，并计算它们的差非常简单，更重要理解这个差是这组数据的变化范围．． 2．在第二步中决定组距和分组是教学的难点，一组数据分成多少个组才算合适，这不仅与数据的多少有关，还与数据本身的特点有关．分组的目的之一是为了观察数据分布的特征，因此组数的多少应当适中，若组数太多，数据的分布就会过于分散，若组数太少，数据的分布过于集中，这不便于观察数据的分布的特征和规律，组数的确定应以是否能够较好反映数据的的分布特征和规律为标准． 3．在第三步中对数据要遵循“不重不漏”的原则，“不重”是指一个数据只能分在其中的一个组；不漏是指在所分成的所有组别中，每个数据都能分在其中的某一组中，不能遗漏．而一般采用“上限不在内”的原则，例如：身高155cm的数据在155≤x＜158小组，而不在152≤x＜155小组． 4．在第四步中可以用划记法对数据进行收集，整理和统计，从表中可以提清楚看出数据的分组情况、每一小组的频数多少、以及频数分