人民教育出版版数学三上求一个数是另一个数的几倍教案.docVIP

求一个数是另一个数的几倍 一、口算训练 5道乘、5道除、5道加、5道减 二、正式上课 师：上课，同学们好,请坐!我们已经学习了乘除法，现在想来考考大家，你们有信心接受挑战吗？ 师：请看大屏幕 （1）3个8是多少 谁来列式? 判断 请看下道 （2）6的3倍是多少？谁知道6的3倍表示什么意思？ 谁来列式? 判断 一组图片 师：同学们，看到了这些画面，你们有什么感受? 师：让我们记住这些难忘的时刻吧！你们想不想像刘祥阿姨那样去遨游太空呢？ （想） 有志气！那我们就一起用小棒来摆飞机代表我们的心愿吧！ 三、探究新知 （一）教学例二 师：下面请同学们认真观察，数一数，老师摆一架飞机，用了几根小棒（5根） 师：你们能像老师这样摆一架吗？（能） 下面就请你用小棒快速的在你桌子上摆一架，摆完后迅速做好。好，开始！ 师：同学们摆的都不错。你还能摆吗？（能） 好，请听要求。 请你接着上面那架继续摆飞机，时间为30秒，看谁在规定的时间内摆的又好又多又快。谁愿意上黑板摆？准备好了吗？好，开始。 师：时间到！请放下手中的小棒。不够完整一架的，也请你把那几根小棒收起。好，看谁坐的最棒。 师：谁摆的和***一样多。好，请举手。请你说说，你用了几根小棒、摆了几架飞机。 生：我用10根小棒，摆了两架飞机。 师：请回。 师：老师用5根小棒摆了一架飞机。**用10根小棒摆了两架飞机。请同学们对比