人民教育出版版数学九上23实际问题目与一元二次方程学案.docVIP

明 德 洞 井 中 学 集 体 备 课 用 纸 年级：__九_科目：数学 课题 ：21.3.1 实际问题与一元二次方程（1） 总序： 备课时间 2014-04-2 主备教师 执行教师 教学目标 (知识技能、过程方法、情感态度) 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程.通过解决传播问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识． 重 点 列一元二次方程解有关传播问题的应用题 难 点 发现传播问题中的等量关系 板书 设计 教 学 过 程 主 备 内 容 修 改 一、知识回顾，引入课题 1、解下列方程： (1) 2、列一元二次方程解应用题的一般步骤: (1)“设”，即设_____________，设求知数的方法有直接设和间接设未知数两种； (2)“列”，即根据题中________关系列方程； (3)“解”，即求出所列方程的_________； (4)“检验”，即验证是否符合题意； (5)“答”，即回答题目中要解决的问题。1、问题：有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 分析：1、设每轮传染中平均一个人传染了x个人，那么患流感的这一个人在第一轮中传染了_______人，第一轮后共有______人患了流感：2、第二轮传染