人民教育出版版精通英语五上Unit3Myfatherisawriter教案2.docVIP

课题 Unit3 My father is a writer. Lesson14 教学目标 知识目标：能够在生活中灵活运用职业的说法。 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子 情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 教学重点 熟练运用句型：This is my... She/He is a/an... 教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。 课时数 2 教学过程 Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的新的表达方式，滚动复习所学的词汇： A组学生共同列出以前学过的人物词汇：father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma B组学生共同列出以前学过的职业词汇：teacher, student, driver, postman, nurse, doctor 然后，两组学生搭配成句： This is my father．Hes a teacher． This is my mother．Shes a doctor． Step2