人民教育出版版语文三下荷花最新版教案2.docVIP

3、荷 花 教学目的： 1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词，理解课文用词的准确，会用有的...有的...有的...说几句话。 3、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。 教学重点、难点： 1、理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。 2、理解“如果把眼前的一池荷花……真了不起”等语句。 课文重点：2、3、4自然段 读说结合训练点：第二自然段中的“有的····有的······有的” 感情朗读训练点：第四自然段中动态的荷花 教学准备课件 预习设计： 导语：　夏日炎炎，荷花盛开。从古至今，描写荷花的诗词数不胜数，人们之所以喜欢荷花就是因为她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 想看看爷圣陶爷爷笔下的荷花吗？今天让我们一起走进叶圣陶爷爷的荷花世界吧。 1.把词语表中的词语写在下列横线上，比一比谁写得漂亮，记得牢固！ 2.解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语） 饱胀：