人民教育出版版语文二下泉水最新教案.docVIP

人教版二年级语文《泉水》教学设计 一、教材分析： 课文用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。泉水流过山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，韵律感强，充满诗情画意。孩子们见惯了矿泉水，很少见过山泉。教学中要充分利用教材和制作的课件，引导学生个性化的自读自悟，感受文章的语言美和意境美。 二、学情分析： 二年级的学生已经具备了借助拼音、字典正确认读生字，流利朗读课文的能力。但由于知识积累有限，理解感悟能力有限，对文章不能全面、准确的把握，故教学中应以生动活泼的语言，鲜明直观的画面调动起学生的阅读兴趣，创设具体的情境带学生入情入境地朗读，深入感悟文本的内涵。 三、教学目标： １、复习8个要求认读的生词，正确书写要求掌握的“股、脆”二个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 四、教学重、难点。 重点：在朗读中感悟泉水“多、清、甜、美”的特点与无私奉献的精神。 难点：通过理解课文，感悟泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 突破重难点的方法： 通过多种形式的朗读，体会泉水助人的快乐。 德育渗透点： 学会奉献，懂得奉献是一种幸福。 教学准备：课件 （）你的声音挺美妙的画眉鸟想听到更的伴奏。