人民教育出版版语文五下威尼斯的小艇最新版教案.docVIP

威尼斯的小艇 教学目的：1通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系2. 领会抓住事物特点的表达方法。3. 引导学生受到热爱大自然与热爱生活的教育。教学重点：领会抓住事物特点的表达方法。2朗读课文，背诵课文前四个自然段。教学过程：一、创设情景，激情导入　　[出示图片]威尼斯是世界著名的旅游胜地，那里河道纵横交错，桥梁姿态各异，小艇轻便灵活。威尼斯充满了异国情调，吸引着世界各地的游人前去游览欣赏。这节课我们再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风味。　　上节课，同学们提出了很多问题，老师归纳为这样三个大问题：1作者如何精彩地描写小艇样子？2又是如何精彩地描写船夫的驾驶技术？3从课文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的关系十分密切？请同学们选择自己感兴趣的问题进行研究。二、浏览资料，自读课文　　自学提示：在研究时，可以先读读课文，在“数字课堂”上找寻资料，独立思考，然后跟同桌交流你的新发现、新体会、新感受，最后用自己的话表述研究结果。三、各抒己见，交流发表　1交流一：作者如何精彩地描写小艇样子　（1）小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。　　点拨：这句抓住小艇的长度、深窄写出了小艇外型特点。　（2）小艇船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。　　点拨：什么时候的月亮称为新月？小艇像天边一弯新月，造型多美啊。除了像