人民教育出版版高中语文必修四柳永词两首课堂练习.docVIP

高中语文 柳永词两首课堂练习 新人教版必修4 《望海潮》 一 二 三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕， 市列珠玑， 有三秋桂子，十里荷花。 乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景， 三 对长亭晚执手相看泪眼，竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔 更那堪、冷落清秋节杨柳岸、晓风残月“寒蝉” “长亭” “骤雨”词人一开头就捕捉到有特征的秋景来渲染气氛，“寒蝉”透着秋意，而蝉的叫声更让人感觉的悲凉，骤雨过后天气陡然变凉，更使人感到凄切冷落，所以这首词不仅交代了离别的时间、地点、更是在写凄凉心情。 前一句是实写不忍别离又不能不别的情况。这六个字明显地写出地点、动作和情绪，是高度压缩的精练的写法。“留恋处，兰舟催发”，是说正在留恋不舍的当儿，舟子已经催促他出发了。从“催发”中可以看出他们多么依依不舍。在这时候，真是纵有千言万语也给喉咙噎住说不出口了。只有紧握着手，泪眼相对而已。这一形象的刻画，看来似很简单，实则是情感的集中表现，是很真挚动人的。这句要读得“哽咽”欲哭，欲言又止。邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅；承上启下，既是总结上阙的离别情景，又是为下阙写别后情景作铺垫。伤离别。词作下阕一落笔就点明了全词的主题是“伤离别”。自古以来，多情的人，有感情的人，都会因为离别而感；人生当中，什么最令人痛苦？那就是生离和死别