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及其设计目标.PDF
《中国教育信息化》发行部：cyl@moe.edu.cn 论 坛
试论多媒体课件的视觉信息传达过程
及其设计目标
李 芳 杨小勇
，
湖南司法警官职业学院 湖南长沙
（ ， 410031 ）
目前利用多媒体课件展开的教与学主要通过视觉与听觉两种途径进行 其中视觉类信息仍占主
摘 要： ，
导地位 本文对多媒体课件的视觉信息传达过程进行了探析 并借鉴工艺设计领域的理论成果 对多媒体课件
。 ， ，
的视觉信息传达设计目标进行了思考 提出可以将多媒体课件的视觉信息传达设计目标大致分为三个层次
。 ：
本能层 行为层 反思层 这三个层次并不是彼此孤立 而是在整个视觉信息传达过程中相互连贯与交织
、 、 ， ， 。
多媒体课件 视觉信息传达 过程 设计目标
关键词： ； ； ；
中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454 （2011）01-0027-03
可以反映某种教学策略和教学内容 二是课件建立在一
一、研究缘起 ；
随着教育信息化步伐的加快 计算机技术被广泛应 定的媒体基础之上
， 。
用于教育领域 计算机辅助教学和多媒体教学适合现代 根据课件所承载和传递的信息类型 我们将课件分
， ，
教育发展的需要 在我国正面临着蓬勃发展的新局面 [1] 为单媒体型和多媒体型 何克抗在 多媒体课件及网络课
， 。 。 《
多媒体课件是实现多媒体教学的一个核心组成要素 与 程在教学中的运用研究 一文中将多媒体课件界定为 指
。 》 ：
传统教学相比 多媒体课件可以整合图形 声音 色彩等 通过辅助教师的 教 或促进学生自主地 学 来突破课堂
，
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