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骨骼工具应用 北京市第一七一中学 王惟 说课内容 CONTENTS 1 指导思想与理论分析 2 教学背景分析 3 教学 目标及重难点设计 4 教学过程与教学资源设计 5 教学效果评价设计 6 特色说明与教学反思 1 指导思想与理论分析 新课标提出 强调学生在学习过程中的自主选择和 自我设计 ；提倡通 过课程内容的合理延伸或拓展 ，充分挖掘学生潜力 ，实 现学生个性化发展。 设计思路 通过制作面具熊和骑马舞动画 ，帮助学生掌握骨骼动画 的制作方法 ，提高动画作品表现力。本课以学生亲手操 作 ，亲身体验为基础 ，培养学生 自学能力和解决问题的 能力。 2 教学背景分析 教学 学生 内容 情况 1 《信息技术选修2 - 多媒体技术应用》 1 思维活跃、逻辑清晰、想象力丰富。 第三单元第二节 “动画新天地” 拓展和延伸。 2 不是起始课 ，需要学生有动画制作基础。 2 乐于用动画形式表达 自己的想法。 培养学生 自学能力 ，实践能力 ；激发创新意 掌握FLASH三种基本动画类型 ， 3 3 识 ；对终身学习产生积极影响。 动画效果简单 ，有待提高。 3 教学 目标及重难点设计 知识与技能 过程与方法 1、进一步巩固FLASH动画操作技术 通过教师演示 ，自主探究 ，评价、 2、掌握图形内部创建骨架的方法 展示等环节 ，感受骨骼动画特点 ， 3、掌握调整骨架姿势的方法 1 2 掌握骨骼动画制作方法。 情感态度价值观 4 重难点设计 通过这节课的学习 ，充分体会 重点是 ：合理创建骨骼动画。 骨骼动画带来的效果提升。培养 自 难点是 ：正确设置关节位置 ，合理 学能力 ，解决问题的能力和创新意 调整姿势 ，使动画效果真实流畅 ， 识。 符合 自然规律。 4 教学过程与教学资源设计 导入 新课 4 教学过程与教学资源设计 4 教学过程与教学资源设计 4 教学过程与教学资源设计 导入 探究实践.获取新知 新课 4 教学过程与教学资源设计 导入 探究实践.获取新知 新课 自主学习创