《剪羊毛》教案.docVIP

剪羊毛 （湘教版小学音乐三年级下册） 课型：音乐课 课时：一课时 授课教师：李正奎 授课班级： 教学目标 学唱歌曲《剪羊毛》，让学生在学习中感受到劳动所带来的快乐。 在唱歌时唱准歌曲中的附点节奏和休止符 在学习的过程中，学生能选择自己喜欢的节奏用乐器为歌曲打节奏。 教学重点 学生能准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》 教学难点 唱准歌曲中的附点节奏及休止符 乐器在歌曲中的运用 教学准备 电子琴、打击乐器、PPT课件等 教学过程 师生问好 发声练习 歌曲律动《劳动最光荣》 师：下面同学们来听一首歌曲，听完之后告诉老师他们在干什么？ 生： 师：劳动可以创造美好的一切，为了生活人们辛勤的劳动着。同学们平时在家都热爱劳动吗？ 生： 师：那谁能起来模仿你们平时劳动的动作，让其他同学来猜一猜？ 生： 师：你们真是一个爱劳动的好孩子，你们想不想知道澳大利亚的人民是怎样劳动的？ 生： 4.新授课 师：今天，我给同学们带来一首澳大利亚人民劳动的歌曲，下面就让我们一同去欣赏一遍，在欣赏时同学们想一想澳大利亚的人民在做什么样的劳动？ 生：（剪羊毛） 师：下面就让我们一起走进第三单元“愉快的劳动” 第一课《剪羊毛》， （《剪羊毛 》是澳大利亚的一首 广为流传的民族歌曲， 澳大利亚被称为骑在羊背上的国家） 师：接下来，就让我们再来欣赏一遍《剪羊毛》。 哼唱旋律 师：那就让我们一起来哼唱吧。 跟节奏朗读歌词 师：这首歌旋律太美啦，它会配上什么样的歌词呢?同学们跟教师打节奏读歌词吧。 学唱歌曲 教师教唱 （教师在教唱时，“0”用小剪刀声音代替） 师生齐唱 学生试唱 歌曲表演 A、加入草原上其它声音 师：刚才同学们的小剪刀太利索，让草原顿时热闹了起来。同学们，草原上除了剪刀的咔嚓声还有什么声音？ 生： 师:接下来就让我们加入这些声音，让美丽的大草原再热闹点。 师：同学们表演的太棒啦，其他草原的小羊们看到了也想来看看你们的表演你们欢迎吗？ 生： B、加入乐器 师：好，下面我们加入了乐器宝宝的声音让草原变得更热闹吧（学生加入乐器为歌曲大节奏） 6.结束课 师： 时间过得的真快，太阳快下山了，小羊们也要回家了，同学们今天都学到了些什么？ 生： 师：那就让我们唱着歌送小羊们回家吧（播放音乐《剪羊毛》 5