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2017年高考英语考试大纲解读与备考建议 主讲人：房立新 2017年高考大纲解读与备考建议 一、2017年高考英语考试大纲解读 二、近几年高考英语试题特点分析 三、高三英语高考复习和备考建议 一、2017年全国英语高考考试大纲解读 英语考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法 基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为 3500左右。 功能与意念项目表 1. 社会交往(Social Communications) 2. 态度(Attitudes) 3. 情感(Emotions) 4. 时间(Time) 5. 空间(Space) 6. 存在(Existence) 7. 特征(Features) 8. 计量(Measurement) 9. 比较(Comparison) 10.逻辑关系(Logical relations) 11.职业(Occupations) 话题项目表 ? 熟悉的话题 ? 听力理解 ? 语法填空 ? 书面表达 ? 一般性话题 ? 阅读理解 ? 信息还原 英语考核目标与要求 二、语言运用 ? 日常工作、生 活和学习中的 1．听力 话题，即真实 交际情境中的 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和 真实任务； 对话。考生应能： ? 9段对话和1篇 独白，录音接 （1）理解主旨要义； 近正常语速 (150 wpm) （2 ）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4 ）理解说话者的意图、观点和态度。 英语考核目标与要求 ? 考查概括归纳能 二、语言运用 力(主旨、语篇 2 ．阅读 结构) 、结合语 境猜测单词短语 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性 含义，另外，运 用文章信息或逻 话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能 辑推断作者或文 从中获取相关信息。考生应能： 中人物的观点、 态度和意图等； （1）理解主旨要义； ? 推断单词和短语 （2）理解文中具体信息； 的含义，不限于 （3）根据上下文推断单词和短语的含义； 生词，可以是代 词、熟词僻意或 （4 ）做出判断和推理； 者短语 （5 ）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 英语考核目标与要求 ? 在考生熟悉的语 二、语言运用 境中，考查其运 用所学语言知识 3 ．写作 进行书面交际的 能力。 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2 ）有效运用所学语言知识。 英语考核目标与要求 二、语言运用 4 ．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2 ）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4 ）使用有效的交际策略。 二、近几年英语新课标卷特点分析 1.试题中渗透对中国传统文化的考查 2.通过语篇考查考生的语言知识技能 3.语篇选材注意题材和体裁的多样性 4. 重点考查考生获取细节信息的能力 5.考查考生不同层次的逻辑思维能力 6.在语篇中考查考生综合语言运用能力 7.注重基础知识，避免 “偏难怪”题目 8.通过真实任务考查考生实际交际能力 1.渗透对中国传统文化的考查 ? 阅读