学前班下学期数学教案（吉林一实验）.docVIP

一．比较 1. 开 汽 车 教学目标： 在比一比的活动中，知道物体的大小，能够正确的判断物体的大小。 培养学生观察、比较的能力。 教学重点： 在比较中知道物体的大小。 教学材料： 大小不同的玩具车、娃娃苹果等一些实物。 活动与指导： 情景设计： 出示：一大一小两个卡片，“老师这有两张卡片，要奖励给眼里最好要的小朋友，谁能告诉老师，这两张卡片那张大那张小？” 观察交流： 看书中的“开汽车”的图。小猫和小熊开的车，谁的大，谁的小？同桌互相交流。最后汇报观察交流的情况。要求学生尽量说完整话。 活动操作： （1）让幼儿拿出准备好的大小不同的实物，选出一组进行比较，可以同桌互相说一说，然后再和全班小朋友进行交流。 （2）圈一圈：把每组图中大的圈出来。让幼儿先自由说一说每组图中谁大谁小，然后再动手圈一圈。 （3）比一比：谁薄谁厚。 （4）教师可以拿出有薄有厚的书，引导学生观察比较，知道物体有薄有厚，然后再判断图上物体的薄厚。 （5）连一连：把蛋糕装在合适的包装盒里。让幼儿自行观察动手连一连，然后再说一说自己是怎么想的。 （6）练一练中的相关练习题，教师可以根据幼儿的实际情况进行练习。 生活实践： 指导幼儿利用自己的玩具、书等一些实物进行比较，感知物体的大小。 资料包 板书设计： 教学反思：