(返读杨艳教学设从每m调计)13.苏州园林公开课.docVIP

13、苏州园林 ?叶圣陶? 教学目标 知识目标 给本课生字注音，理解并积累本课新词。 2、通过学习能认识到苏州园林的图画美，能理解文章围绕中心从多方面说明事物的特征，把握典型的总——分——总的思路和结构。 3、了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 能力目标 在几个关键性的预设目标的引导下，放手让学生自主读书、思考、合作交流、共同研究，不断提出问题、分析问题、解决问题，进而构建新知，生成新的目标。 情感态度与价值观 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重难点 理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。 了解文章严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言特点。 教学方法 速读法；合作、交流法。 渗透法制教育 《苏州园林保护和管理条例》 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 导入新课：? 出示苏州园林的图片，激情导入： 罗曼·罗兰说：“生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”请同学们先看几张图片，用一两个词语说说这些图片美在何处？ 同学们，俗语说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它设计巧妙，构思新颖，很有艺术性。下面就让我们一起步入叶圣陶老先生的《苏州园林》，一起体会一下它的“美”吧。? 二、检查预习：?