《纲要》思想理念,结合多元智能创意课程教学内容,渗.ppt

找尾巴 小班 活动目标 理解故事内容，能复述故事的主要情节。 体验故事的趣味性。 活动准备 狮子、老鼠、猴、乌龟头饰 活动过程 游戏“尾巴不见了” 玩法：请出扮演小猫的幼儿，两手抱拳向小朋友问好，在大家面前学猫步走两趟，然后说：“我累” ，我要坐下休息一会儿。全体幼儿闭上眼睛也跟着休息，小猫把尾巴藏到屁股下教师扮演大猫说：“大家醒一醒，小猫的尾巴不见了。”大家找小猫的尾巴。 幼儿找出后，引出故事。 狮子，你为什么哭呀？ 我的尾巴找不到了 请你说一说，狮子的尾巴藏在哪了？ 提问：为什么小老鼠、小猴找不到尾巴？小乌龟是怎样找到狮子的尾巴的？狮子的尾巴是在哪找到的？ 再次完整地欣赏一遍故事。 复述故事 出示狮子、小老鼠、小猴和小乌龟的头饰，激发幼儿复述故事的愿望。 这个故事很有趣，如果我们把它表演给爸爸、妈妈看，那多好呀！你们愿意表演吗？戴头饰复述故事。 军械工程学院幼儿园 安伟 2010年8月 谢谢！ * * 设计意图：