两位数相乘的积的规律.pptVIP

第十四章 数学活动 八年级 上册 本节的活动是围绕两个两位数相乘的积的规律的探 究．引导学生感受从特殊到一般，从具体到抽象的 归纳过程，使学生在探究、讨论、思考和相互交流 中获得知识，培养能力，提高数学思维水平． 课件说明 学习目标： 　1．发现十位数字相同，个位数字为5 的两位数相乘 的积的规律及十位数字相同，个位数字之和等于 10 的两位数相乘的积的规律，利用规律进行相应 的计算． 2．经历探索数量关系、运用符号表示、验证规律的 过程，培养学生观察、分析、推理的能力，体会 化归思想和从特殊到一般的数学思想在运算中的 价值． 课件说明 课件说明 学习重点： 用符号表示并推导规律．体会从特殊到一般的数学 思想方法． 　问题1　我们共同来进行一个简单的数学计算： 15×15 = 25×25 = 35×35 = …… 　　十位数字相同，个位数字为5的两位数相乘的积的 规律:　 　　问题2　观察上述每一个算式及结果，你能发现这 些结果与算式本身具有什么样的关系吗？ 数学活动1 　　观察：15×15 =225 2 =1×2； 　　　　　　 　　25×25 =625 6 =2×3；