2019年四年级美术上册能干的脚简案苏少版 .doc

2019年四年级美术上册能干的脚简案苏少版 教材分析： 　　本课培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。 　　教学目标： 　　1、认知目标： 培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 　　2、操作目标： 拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能力和创造性才能。 　　3、情感目标： 培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。 　　教学重难点： 　　重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 　　难点：人的脚较难表现，尤其表现不同的年龄和不同性别的脚，掌握其特征就更有难度了。 　　课前准备：收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等。 　　教学过程设计： 　　——讨论导入 　　学生小组讨论，人的脚有什么作用，人的脚和其他动物的脚有什么不同，人的脚和收有哪些相同之处和不同之处？讨论由教师提问，小组抢答。。 　　——交流 　　交流课前收集的资料，互相欣赏。 　　——游戏 　　用脚抓笔写字看写出来的字好不好看。 　　——观察 　　观察自己或同学的脚，进一步了解脚的外形及骨骼特征。 　　——讲授 　　* 了解骨骼大体特点，尽量不犯基本外形错误。 　　* 比例相对准确。 　　* 线条大胆、流畅。 　　——作业 　　画一双脚的速写，可一写生自己的脚，也可一写生别人的脚。 　　——复习 　　复习上节课的知识，谈谈人的脚有哪些特征？动物的脚的特征？ 　　——欣赏 　　欣赏一些动物脚的图片。 　　——作业练习 　　画一张表现动物脚的图。 　　——评价 　　展示作业。 　　——拓展 　　进一步收集各种不同动物脚的图片，欣赏画家笔下动物的脚是怎样表现的？ 附送： 2019年四年级美术上册能干的脚简案苏少版 教材分析： 　　本课培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。 　　教学目标： 　　1、认知目标： 培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。 　　2、操作目标： 拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能力和创造性才能。 　　3、情感目标： 培养人类与大自然的亲近感，了解生态平衡的意义，形成热爱自然，热爱生活的思想感情。 　　教学重难点： 　　重点：学会抓住各种脚的特征，并能用绘画和泥塑的方法表现它们。 　　难点：人的脚较难表现，尤其表现不同的年龄和不同性别的脚，掌握其特征就更有难度了。 　　课前准备：收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等。 　　教学过程设计： 　　——讨论导入 　　学生小组讨论，人的脚有什么作用，人的脚和其他动物的脚有什么不同，人的脚和收有哪些相同之处和不同之处？讨论由教师提问，小组抢答。。 　　——交流 　　交流课前收集的资料，互相欣赏。 　　——游戏 　　用脚抓笔写字看写出来的字好不好看。 　　——观察 　　观察自己或同学的脚，进一步了解脚的外形及骨骼特征。 　　——讲授 　　* 了解骨骼大体特点，尽量不犯基本外形错误。 　　* 比例相对准确。 　　* 线条大胆、流畅。 　　——作业 　　画一双脚的速写，可一写生自己的脚，也可一写生别人的脚。 　　——复习 　　复习上节课的知识，谈谈人的脚有哪些特征？动物的脚的特征？ 　　——欣赏 　　欣赏一些动物脚的图片。 　　——作业练习 　　画一张表现动物脚的图。 　　——评价 　　展示作业。 　　——拓展 　　进一步收集各种不同动物脚的图片，欣赏画家笔下动物的脚是怎样表现的？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！