2019年四年级美术下册电脑美术-你追我赶1教案人美版.doc

2019年四年级美术下册电脑美术-你追我赶1教案人美版 教材分析 本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格和特点。 教学内容与目标 学习运用数码相机或是扫描仪输入自己的作品，或直接在电脑绘画软件中进行写生。学习运用电脑软件进行写生。学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作，人事电脑独特的美术创作功能能帮助自己完善创作的特点。锻炼学生丰富的想象能力和创造精神及对不同的表现风格和特点的认识与理解。 教学重点与难点 重点：让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。 难点：如何启发和培养学生在创作中对图像变化功能处理程度与画面内容协调统一表现的能力 学习材料 电脑美术资料、相关的软件等。 教学过程 一、构思与收集： 1.课前布置作业： 2.收集准备进行创作的素材作品 教学意图：充分利用课前准备的方式，让学生拥有较多的构思创作内容和形式的时间，为课堂创作做好准备。 二、完成基本创作： 1.将学生的作品输入电脑里，数码相机和扫描仪。 2.组织学生进行基本的准备。 教学意图：利用参考素材进行目标明确的创作。 三、相关技能技巧学习： 1.讲解并示范电脑图像处理软件的基本应用方法。 2.重点讲解图层和。 教学意图：在熟练掌握图层应用的同时，通过了解滤镜中动感模糊的特色，为完善自己的创作做准备。 四、创作与评价： 1.作业要求：根据自己的创作要求，运用学到的方法进行创作。 2.欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品。 教学意图：通过相互评价，认识电脑美术的神奇特色，引发更浓厚的创作兴趣。 附送： 2019年四年级美术下学期教学计划 一、课标对本册的教学要求： 　　1、总目标： 　　学生以个人或集体合作的方式参与各种 美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。 　　2、教学要求、 　　1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。 　　2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。 　　3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。 　　4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。 　　5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、 　　6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 　　二、全册教学内容： 　　本册教材包括欣赏画，绘画，手工，电脑画等几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。 　　三、全册教材分析： 　　本教材是义务 教育课程标准实验教科书第八册，全书共分为九个单元。每个单元都围绕着 音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起，并且单元与单元之间也有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。 　　四、课时安排： 　　周 次 时???? 间 课?????????????????? 题 　　1 2.11-2.13 鸢尾花 　　2 2.16-2.20 1、植物写生 　　3 2.23-2.27 2、巧用对称形 　　4 3.2-3.6 3、放学了 　　5 3.9-3.13 4、设计生活标志 　　6 3.16-3.20 5、生命之源-水 　　7 3.23-3.27 6、材质的美 　　8 3.30-4.3 7、用彩墨画鸟 　　9 4.6-4.10 8、用彩墨画鱼 　　10 4.13-4.17 9、刻印的乐趣 　　11 4.20-4.24 10、学画农民画 　　12 4.27-5.11 11、提袋的设计 　　13 5.4-5.8 12、降落伞 　　14 5.11-5.15 13、别致的花瓶 　　15 5.18-5.22 14、艳丽的大公鸡 　　16 5.25-6.5 15把自己的画制成拼图 　　17 6.8-6.12 16、画家凡，高