2019年四年级英语上册 Unit 2 School Activities教案 广东版.doc

2019年四年级英语上册 Unit 2 School Activities教案 广东版 教学内容: P19 Sounds and words 教学目标： 1、掌握本节课6个主要单词的读音，并通过跟读模仿掌握ing组合的发音规律。 2、利用已学单词根据发音规则读出新单词。 3、能编写自己的的歌谣。 教学重点：掌握ing的发音规则。 难点：根据发音规则读出新单词。 教学过程： Step 1 Warm-up ·review the story ·Sing a song Step 2 Presentation A 、Listen ，point ，and say. 迅速呈现单词让学生猜单词。 教授fishing 和swim这两个词。 自由读讨论这些单词的读音有什么相同的。 总结ing的发音规律。 跟读模仿。 巩固应用。如 给look cook eat 等这些词穿上ing 的外衣 ，让后把穿好外衣的新单词读给你的同学听。 B 、Listen and chant 1，看图片然后回答问题。 2，跟读模范。 3、利用Activitiy 2 编写自己的chant 4、请一些学生展示chant。 Step 3 、summeries Step 4 、Homework 附送： 2019年四年级英语上册 Unit 2 School Activities教案1 广东版 一、教学目标： 1、学会本课的八个新单词。（ painting, reading, writing, singing, studying, playing, running, sleeping.） 2、 在一定的情景中运用本课的新单词。 3、 培养学生的注意力，激发学生的积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。 三、 教具准备： 本课的单词图片；课件等。 四、 教学过程 Period One Teaching content: 四个动词原形及-ing形式和句型What are you doing? I’m … Teaching key points: Vocabulary: painting, reading, writing, singing 及动词原形。 Sentences: What are you doing? I’m … Teaching difficult points: 单词 read 和 write的发音以及writing的写法。 Step 1 Revision Ask and answer. T: What subjects do you like? Ss: I like … T: What can you do in the art class? Ss: We can … Step 2 Presentation 1.T: ( Show the Ss the picture card .) Look! We can paint.Teach the word. 2.Continue with other picture cards to learn other verbs. 3.Chant:Paint,paint,I can paint… 4.创设情景：Gogo变身成一名记者，到学校采访Tony等人，了解他们正在干什么。 在这个情景中学习、操练句型：What are you doing? I’m … 并在句型中学习四个动词-ing形式。 5.Chant:Painting,painting,I am painting Step 3 Summary and practice Today we have learned 8 words and Asking about and describing about what people are doing. Practice the two chants. Step 4 Exercise 1.I can _____ (唱歌）. 2. I’m ______ (唱歌）. 3. A: What can you ______? B: I can _____ (写字）. 4. A: What are you ______? B: I’m ______ (写字）. 5. A: What are they ______? B: They’re _______(绘画）. 6. A: What can you ______? B: We can _____(阅读）. Step 5Homework 1.熟读本节课学习的单词和句子； 2.抄写sing/read/write/paint以及它们的-ing形式。 Blackboard writing: Unit 2 School Activities What ar