2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版.doc

2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版 【知识目标】 1．能听懂、会说并灵活运用rabbit, donkey, mouse, horse等词。 2．熟练掌握运用句型：What can __? What else can ____? 【技能目标】 能熟练的应用所学词汇句型。 【情感态度价值观】 创设活泼的课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。 【教学方法】 讨论法，合作练习法 【教学重难点】 1．能听懂、会说并灵活运用rabbit, donkey, mouse, horse等词。 2．熟练掌握运用句型：What can __? What else can ____? 【教学用具】 电脑，图片，多媒体课件，录音机 【教学过程】 1．师生问候，唱“Two Little Blackbirds”. 2．教师指着卡片提问检查学生对动物名称的掌握程度。 3．新课讲解。打开同步课件,让学生观察，教师领读新单词，并指着相应的图画引起学生注意。通过练习下列句子，巩固对单词的掌握。 What is it? What colour is it? How many legs does it have? Does it have wings? Is it big or small? 4．提问学生平时这些动物可以在哪里看见，让学生讨论；或者可以让自告奋勇的学生学各种动物的叫声或形态等，其他学生说出该动物的英文名称。 5．利用同步课件，让学生用线把图与动物的名称连线来掌握并巩固加深对这些词汇的记忆。 播放录音，学生跟读。 【结束新课】 学生自由组合，练习What can _____? What else can _____? 【布置作业】 完成activity book中的习题。 附送： 2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson20 More Animals教案 冀教版（三 起） 【知识目标】 1．能听懂、会说并灵活运用rabbit, donkey, mouse, horse等词。 2．熟练掌握运用句型：What can __? What else can ____? 【技能目标】 能熟练的应用所学词汇句型。 【情感态度价值观】 创设活泼的课堂气氛，调动学生学习英语的积极性。 【教学方法】 讨论法，合作练习法 【教学重难点】 1．能听懂、会说并灵活运用rabbit, donkey, mouse, horse等词。 2．熟练掌握运用句型：What can __? What else can ____? 【教学用具】 电脑，图片，多媒体课件，录音机 【教学过程】 1．师生问候，唱“Two Little Blackbirds”. 2．教师指着卡片提问检查学生对动物名称的掌握程度。 3．新课讲解。打开同步课件,让学生观察，教师领读新单词，并指着相应的图画引起学生注意。通过练习下列句子，巩固对单词的掌握。 What is it? What colour is it? How many legs does it have? Does it have wings? Is it big or small? 4．提问学生平时这些动物可以在哪里看见，让学生讨论；或者可以让自告奋勇的学生学各种动物的叫声或形态等，其他学生说出该动物的英文名称。 5．利用同步课件，让学生用线把图与动物的名称连线来掌握并巩固加深对这些词汇的记忆。 播放录音，学生跟读。 【结束新课】 学生自由组合，练习What can _____? What else can _____? 【布置作业】 完成activity book中的习题。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！