2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson22 Forward and Backward教案 冀教版（三起） .doc

2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson22 Forward and Backward教案 冀 教版（三起） 【知识目标】 1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词。 2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t. 【技能目标】 根据所学指令，熟练作出相应的动作。 【情感态度价值观】 通过情景设置练习对话，使学生养成熟练运用英语对话的习惯。 【教学方法】 示范法，游戏练习法 【教学重难点】 1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词。 2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t. 【教学用具】 卡片，录音机 【教学过程】 1．师生互相问候。 2．借助卡片，复习上节课所学单词。 3．教师发出指令，turn right, turn left, go straight ,指定几名学生做出动作，过渡到新课教学。 4．新课讲解。学生观察插图，教师领读单词。学生理解意思后，教师边读单词，边做出相应的动作，加深学生的印象。找一名学生，设置情景，练习对话。 ????T:　Walk forward, please. What is he doing? S: He is walking forward. T: Very good. Can he walk forward? Yes, he can. Can he walk forward ? Yes, he can. Say it, please, class. S: Can he walk forward? Yes, he can. T:　Very good.给学生说明Can you____?是一个询问某人是否能够或愿意做某事的一个问题。如果你能做某事，就说Yes, I can.. 否则就说No, I can’t. 播放No1，2的录音，学生看书跟读。给学生留出时间，自由组合练习对话。 5．带领学生学习No3的歌词及其意思。教师引导学生根据插图边做动作，边说：turn around, touch the ground, reach up high, touch the sky, bend down low, touch your toes.鼓励学生猜出touch the ground, reach up high, touch the sky的汉语意思。教师用手势提示学生。播放录音，学生边做动作边唱。 【结束新课】 学生自由组合设置情景，表演练习对话。 【布置作业】 完成activity book中的习题。 附送： 2019年四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson22 Forward and Backward练习 冀 教版 (I) 练习题 一、比比谁最快，把下列动物放在正确的横线上。 dog cat rabbit duck bird kangaroo monkey cow lion tiger I can run.__________________________________ I can swim._________________________________ I can fly.____________________________________ 二、你问我答，读句子，连线。 1.Can you play cards A. A cat has fur. 2.Can a fish fly B. I can write. 3.What has fur C. Yes I can. 4.Does a tiger have stripes斑纹 D. Yes it has. 5.What can you do E.No it cant. 三．连词成句。 1. cards Can play a dog ________________________________________ 2. fur has paws tail a and A cat ________________________________________. 3. fly What can else ________________________________________ 答案： 略 二、 1.Can you play cards A. A cat has fur. 2.Can a fish fly B. I can write.