2019年四年级英语下册 Unit9 How much is it教案 湘少版.doc

2019年四年级英语下册 Unit9 How much is it教案 湘少版 一、教学目标 能听懂，会说新单词one pound ,one yuan, one dollar, sweets; 能听懂，会说本课对话； 能用“how much is……”询问物品价格，并用“It’s/They’re……”对该询问做出回答。 二、教学重点及难点 1. 重点：掌握四会单词。 2. 难点：能用“how much is……”询问物品价格，并用“It’s/They’re……”对该询问做出回答。 三、教学准备： 人民币，美元，英磅等货币的实物或图片，糖果若干，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 warming up 师生问候。 唱英语歌。 Step 2 presentation and drill 出示一枚一元人民币硬币，教学one yuan。 出示美元或英磅的实物或图片并教学单词one pound ,one dollar。 听课文B部分朗读，并跟读。 将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“柜台”，并让一名学生充当售货员。 板书并教学句子“how much is……？”，帮助学生理解其含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。 Step 3 practice 课文A部分 听录音，回答问题。 听录音，跟读。 分小组练读。 Step 4 consolidation 创设情景，自由会话。 评价。 练习。 家庭作业：听磁带，背课文，记单词。 Period ２ 一、教学目标 1. 能进一步掌握新单词，并理解so much 等短语。 2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。 3. 能阅读理解课文D部分对话。 二、教学重点及难点 1. 重点：掌握新单词；理解阅读课文D部分对话。 2. 难点：熟练地运用句型“how much is……”进行交流。 三、教学准备： 各种玩具，文具，水果，服装等物品的实物或图片，教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 warming up 师生问候； 有表情地诵读所学的英语小歌谣。 Step 2 presentation and drill 小组活动。将教室布置成一个大商场，给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的为胜。 Step 3 practice 阅读D部分短文，理解大意，标出难以理解的地方。 阅读课文，回答问题。 分组练读，全班齐读。 Step 4 consolidation 让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话。 评价。 练习。 家庭作业：听磁带，背课文，记单词。 Period 3 一、教学目标 1. 能掌握字母oy在单词中的发音；并能理解和读出新单词。 2. 能读出由含有字母组合oy的单词组成的句子。 3. 能看懂英语说明，完成课文F部分购物活动，提高学生的英语表达能力。 二、教学重点及难点 1. 重点：字母组合oy在单词中的发音； 2. 难点：理解新单词，朗读句子。 三、教学准备 教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 warming up 1. 师生问候。 2. 游戏——单词王 教师说字母，学生说出以该字母为首字母的三个单词。 Step 2 presentation and drill 课文E部分 出示单词卡片boy ,toy ,joy 让学生读出单词，并做出夸张的口型。 出示单词卡片，让学生试读，总结字母组合oy的发音规律。 听录音，感受字母组合oy的发音，理解句子的意思，再跟读。 示范词组how much 的书写，让学生边读边书空，然后按照范例练习。 Step 3 practice 课文F部分。 完整地看一遍游戏要求，理解大意。 分组进行比赛。 Step 4 consolidation 1. 鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景，大胆进行会话。 2. 评价。 3. 练习。 4. 家庭作业： （1）听磁带，读课文。 （2）默课文B部分单词。 （3）背诵课文A部分。 教学反思： 附送： 2019年四年级英语下册 三单元测试卷 人教版pep 一、请给单词找出正确汉语。（10′） sweater( ) shorts( ) pants( ) shoes( ) socks( ) jeans( ) neighbour( ) these( ) dinner( ) breakfast( ) A.邻居 B.长裤 C.毛衣 D.袜子 E.牛仔