2019年四年级英语下册 Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike参考教案 外研版.doc

2019年四年级英语下册 Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike参考教案 外研版 一、教学目标： 1.掌握单词：fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital. 2.掌握”What happened to…?”的用法。 二、教学重点： 1.单词fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, , bump, hospital； 2.句子”What happened to…?” 三、教学难点： 1. ”What happened to…?”句型； 2.对意外事件的简单描述。 四、教学工具： 1．单词卡片，课文相关图片； 2．单词、课文录音，教学课件。 五、教学过程： Step1: Warming up(热身) 活动 一 ：唱一唱 建议用时：2—3分钟 教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。 Step2: Review (复习) 建议用时：2—3分钟 教师播放PPT，让学生说出所给单词的过去式，从而复习前面所学知识。然后教师给学生讲解单词happen及其过去式happened.从而引出课文第一部分的话题。 Step3: Presentation（呈现新课） 1.新课导入 建议用时：2—3分钟 教师播放本课第一部分的课文录音，着重向学生讲解fell down的用法。之后再次播放录音，让学生跟读句子。 2. 学习新单词 建议用时：2—3分钟 教师播放单词录音，让学生跟读单词。再播放PPT结合课件中的图片教授新单词。 活动二：大小声游戏 建议用时：5—6分钟 教师出示单词卡片，让学生读出下面单词，每出示一个单词，老师小声读一遍，学生大声读三遍，然后反过来。重复练习。 教师把班级学生分成两组（或更多），让一组小声读的时候另一组大声读，然后两组互换，最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。 Step4: Let’s play （趣味操练） 活动三：听一听，找一找 参考时间：3—4 分钟 播放课本第二部分的录音及教学课件，让学生认真听的同时跟读。之后教师让学生三人一组练习第二部分的两句话，同时按照题意要求找出含有”Did you…”的句子。然后教师对课文内容进行讲解，着重讲解”What happened to…?”的用法。 接着，教师播放PPT上与本部分相关的问题，让学生听录音，回答问题。教师结合课件对本部分内容进行重点句型讲解。最后让学生自愿站起来进行对话练习。 活动五：做一做 建议用时：3—4分钟 教师继续播放课件和课本第三部分的录音，让学生熟练掌握文中两句话的句型：”Did you…? /Yes, I did./No,…”之后，让学生两人一组进行对话练习。 Step5: Consolidation巩固新知 建议用时：3—4分钟 (1)教师播放PPT上与课文第四部分相对应的照片，给学生讲解例句，然后让学生两人一组，一人听另一人进行故事讲述。 (2) 教师带领学生回顾一遍PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。 板书设计： Unit1 Did you fall off your bike? 单词：fell, found, town, happen, ride, then, thirsty, water, bought, watermelon, bump, hospital. 句子：What happened to…? And then…? 附送： 2019年四年级英语下册 Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike教案1 外研版 【教学目标】 1.继续学习用一般过去时谈论过去发生的事情。 2.培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。 3.让学生快乐地学习英语。 【教学重点】 1.句型What happened to…? I ...yesterday. ???? 2.词和词组happen thirsty then watermelon carry bump went ride bought fell off 【教学难点】 1.动词过去式的特殊型。 2.and 和 then的用法。 3.词组fall off的用法。 【教学准备】 PPT课件，音频、视频、单词卡片等 。 【教学过程】 一、Warming up and Revision 1.Free talk T：Hello，