2019年四年级英语上册 Unit3 What’s for breakfast第一课时学案 陕旅版.doc

2019年四年级英语上册 Unit3 What’s for brea kfast第一课时学案 陕旅版 课 题 3.What’s for breakfast? 课 型 讲授型 主备教师 课 时 本课第 1 课时（共 4 课时） 有无课件 学习目标 1听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat, Chicken. 2根据教师指令灵活运用上述单词。 学习重点 听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat, Chicken. 学习难点 听说读写单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat, Chicken. 课前准备 食物单词卡片 一些食物 录音机 ppt 学习环节 学 案 导案 NO1.热身复习 NO2. 呈现新课 NO3.趣味操练 能力提升 NO4.达标检测 热身（Warming up） 师生一起演唱以前学过的歌曲 几名学生回答 Ss: I like…（banana,pear…） 完成warming-up的第一个环节Draw your Likes,or dislikes. 观看有关一日三餐的部分。（动画） 学习单词breakfast 读音，练习I have.. For breakfast. 学习单词lunch 读音，练习I have.. For lunch. We have…for lunch. 运用上述方法跟老师学习单词并练习句型： noodles dumplings soup chicken 学习掌握书写格式。 跟录音学一学。 1根据老师的图片快速反应说吃单词。 2Play a guessing game. 1完成Part C: Listen and circle. 2连线 lunch rice noodles dumplings, Breakfast 师生一起演唱歌曲。 借助所准备的实物导入新课 T:hi,boys and girls, Today I bring something nice here. I like apples,so I Bring two apples here,..I also like Chocolate,cakes and So on. What do you like?can you tell me? 展示ppt，单词卡片或 课本18页图片教授单词。 教学单词breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings, meat, Chicken.运用句型I have.. For breakfast. We have…for lunch. 指导书写。 播放Let’s learn内容。 教师出示时间图片，让学生看着判断应该吃早饭还是午饭晚饭。 板书设计 3.What’s for breakfast? Breakfast lunch rice noodles dumplings, meat Chicken. soup 课后作业 读写单词 教后反思 附送： 2019年四年级英语上册 Unit3 What’s for brea kfast第三课时学案 陕旅版 课 题 3.What’s for breakfast? 课 型 讲授型 主备教师 课 时 本课第 3 课时（共 4 课时） 有无课件 学习目标 1听懂会说句型Dinner/Lunch…is ready! What’s for dinner? Do you have…(食物)及其否定回答No,we don’t./ very little. 2能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习。 学习重点 听懂会说句型Dinner/Lunch…is ready! What’s for dinner? Do you have…(食物)及其否定回答No,we don’t./ very little. 学习难点 能在实际生活中灵活自如地运用所学的有关一日三餐表达的词汇和句型，并能进行相应的替换练习。 课前准备 单词卡片 世界地图 人物头饰 录音机和ppt 学习环节 学 案 导案 NO1.热身复习 NO2. 呈现新课 NO3.趣味操练 能力提升 NO4.达标检测 热身（Warming up） 1口语练习 Good morning,boys and girls! What’s for breakfast?what do you have for Breakfast?Do you like bread for breakfast? What do you like