2019年四年级语文上册 壮丽的青春一课一练（无答案） 人教版.doc

2019年四年级语文上册 壮丽的青春一课一练（无答案） 人教版 课前预习。 有感情地朗读课文，把文中出现的成语抄在下面的横线上。 阅读课文填空。 ①课文先讲了 ，再讲 ，最后讲 。 ②本文选自（ ）的长篇小说《 》。 ③（ ）的车头，喷着浓烟，鼓起强风，（ ）地逼近、逼近…… 二、课堂尝试。 1.用“/”划去带点字不正确的读音。 臂肘（ zǒu zhǒu） 瞠目(táng chēng) 瑟瑟发抖(sè shè) 亮铮铮(zhēng zhēn) 骤然(zòu zhòu) 载入(zǎi zài ) 雷霆万钧(tíng tín) 明晃晃(chuǎng huàng) 2．把下面词语补充完整。 人欢马（ ） 竖耳（ ）目 雷霆万（ ） 风驰电（ ） （ ）山倒海 附送： 2019年四年级语文上册 夜莺的歌声一课一练（无答案） 鲁教版 一、看拼音写汉字。 chén jì pán wèn mái fú nínɡ shén （ ） （ ） （ ） （ ） mù xiè mó ɡu shēn yín wǎn zhuǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 削（ ） 挺（ ） 贯（ ） 斯（ ） 哨（ ） 庭（ ） 惯（ ） 期（ ） 三、选词填空。 轻蔑 轻视 1．我们不应该（ ）体力劳动。 2．他（ ）地看了敌人一眼，从容地走上刑场。 注视 凝视 1．他（ ）着远方的群山，心潮起伏。 2．大家正密切地（ ）着敌人的动向。 埋伏 潜伏 1．游击队员（ ）在树林深处。 2．邱少云和他的战友（ ）在敌人的阵地前面。 四、理解下列句子中加点的词语。 1．孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 A.孩子口哨吹得好，心里很快活。 B.初次见那么多德国军，孩子很兴奋。 C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、胆量。 2．夜莺还是 兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 A.森林里的人们听多了，听烦了。 B.森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。 C.森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部的情报。 3．“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” A.孩子误解了德军的话，没想到他们是在问有没有其他的人。 B.孩子一语双关，这些动物都指敌人。 C.孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。 五、课内阅读。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 　　森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 　　“你们这里有游击队吗?”军官突然问。 　　“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 　　军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1．照样子，写句子 有时候……有时候……有时候…… 2．他好像把身边的军官完全忘了。 （ ） A“.好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。 B.“.好像”和“完全”不矛盾，表现孩子机智勇敢，要把敌人引进埋伏圈。 C.“.好像”指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。 3．对划线的句子理解正确的是（ ） A.孩子不明白军官再问什么，随便答。 B.孩子是故意答错，欺骗德军，让敌人相信了小夜莺。 C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 4．你认为’小夜莺‘是个什么样的孩子？