2019年四年级语文上册 5.古诗两首同步练习 新人教版.doc

2019年四年级语文上册 5.古诗两首同步练习 新人教版 ?? ? ? ?基础训练 一、给下列字注音并组词。 腊 （ ） 浑 （ ） 豚 （ ） 侧 （ ） 二、写出带点字词的意思。 1、题西林壁 （ ） 2、只缘身在此山中（ ） 3、山重水复疑无路 （ ） 4、莫笑农家腊酒浑（ ） 5、丰年留客足鸡豚（ ） 三、填空。 1、“缘”的音序是 ，用部首查字法查 部，再查 画。 2、苏轼是 朝著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。除了《题西林壁》他还写了 。 3、陆游是 代著名的诗人，他善于写抗金复国和同情人民苦难的诗，除《游山西村》，他还写过 。 4、《题西林壁》中体现了人生哲理的句子是“ ”。它的意思是 。 四、填山名。 1、君问归期未有期， 夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》 2、京口瓜洲一水间， 只隔数重山。 ——王安石《泊船瓜洲》 3、采菊东篱下，悠然见 。 ——陶渊明《饮酒》 4、寒雨连江夜入吴，平明送客 孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 5、相看两不厌，只有 。 ——李白《独坐敬亭山》 综合应用。 五、课内阅读。 1、默写《游山西村》。 2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗的意思是： 。 3、我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，你能兴趣个例子吗？ 六、课外阅读。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1、这首诗描绘了 季的景色，从 、 可以看出来。 2、拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！ 拓展提升 七、积累运用。 1、背古诗。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 2、你还知道哪些作者有哪些名诗名句吗?不妨写几句下来和大家分享。 参考答案： 一、là 腊月 hún浑浊 tún海豚 cè 侧面 二、1、题写、书写 2、因为 3、以为 4、腊月酿的酒 5、猪 三、1、丫 纟 9 2、宋 三苏 《惠崇春江晚景》 3、宋 《示儿》 4、不识庐山真面目，只缘身在此山中 不知道庐山真正的样子，只是因为就置身在庐山之中 四、1、巴山 2、钟山 3、南山 4、楚山 5、敬亭山 五、2、山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个小山村。3、如：有一次，我遇到一个难题，真不知道怎么解决，非常苦恼。结果在妈妈指点下，我豁然开朗，感觉就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 六、1、春 春风 燕子 附送： 2019年四年级语文上册 5.古诗两首教案 新人教版 教学目标：　　1．学会“缘”字。　　2．学会背诵《题西林壁》。　　3．读懂词句意思，理解诗歌内空体会诗人富有哲理的诗句。教学重点难点：　　理解苏轼富有哲理的话“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。并联系生活从中获得启示。教学过程：　　一、复习检查　　1．指名背诵《望天门山》（按诗题、诗人、诗句这个顺序背诵）　　2．这首诗表达了怎样的思想感情？（抒发作者对祖国大好河山热爱。赞美之情。）　　二、指导预习《题西林壁》　　1．听范读　　2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。　　3．检查预习　　 缘 庐 峰　　4．指名读《题西林壁》　　5．齐读　　6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）　　7．质疑　　三、按上节课三步方法学习第二首《题西林壁》　　1．知诗人，解诗题　　苏轼（1037-1101）北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士。他一生坎坷，屡遭贬谪，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，其散文为“唐宋八大家”之一。书法，诗词造诣很高。　　题西林壁：书写在西林寺的墙壁上。　　2．抓字眼，明大意　　（1）学习1、2句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”　　（2）讨论句意：（从正面看形成岭，从侧面看形成峰，远近高低各不相同）　　（3）把握朗读重音　　读出气势，有强弱对比，如远近高低都是重音，要读出起