2019年四年级语文上册 20诚实与信任教案 苏教版.doc

2019年四年级语文上册 20诚实与信任教案 苏教版 教学 要求 1.引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。 2.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读文中的对话。 重点 难点 1.朗读感悟“打电话”这部分内容,体味其中蕴含的道理。 2.感悟文章“小中见大”“平中见奇”的写作特点。 教学 课时 两课时 知识点详解 知识点详解 ? 　　①说明环境恶劣,潜藏着危险。为后面的情节发展埋下伏笔,交代了事故发生的原因之一。??一天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯 　　①说明环境恶劣,潜藏着危险。为后面的情节发展埋下伏笔,交代了事故发生的原因之一。 段导读:这段话交代了故事发生的时间、地点、人物,以及当时的环境。 ??快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。 　　?反光镜:专门用来反射光线的镜子。文中指汽车两侧安装的用来观察车后景物的镜子。一检查,发现右侧的反光镜?碎了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。[②“超出”“二三十厘米” 　　?反光镜:专门用来反射光线的镜子。文中指汽车两侧安装的用来观察车后景物的镜子。 　　②说明对方停车不够规范,也是事故发生的原因之一。事故的责任并不完全在“我”,但“我”还是严于律己,承认责任在自己。 段导读:这段话交代“我”开车不小心碰碎了停靠在路边的小红车的反光镜。“我”认为小红车是停着的,责任主要在自己。 　　③难句解析:在周围无人的情况下,“我”自觉地留下字条,而不是逃避责任,一走了之,反映了“我”是一个诚实、严于律己的人。??我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。[③ 　　③难句解析:在周围无人的情况下,“我”自觉地留下字条,而不是逃避责任,一走了之,反映了“我”是一个诚实、严于律己的人。 段导读:“我”在四下无人的情况下,留下了“我”的联系方式。 　　第一部分(第1~3自然段):“我”深夜驱车回家,撞碎了小红车的反光镜后,在小红车上留下了联系用的字条。 ??事隔三天,一位陌生男子打来电话,他就是小红车的主人。 ??“噢(ō)!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” 　　?购货单据:这里指小红车主人买汽车反光镜的发票之类的购物凭据。?知晓: 　　?购货单据:这里指小红车主人买汽车反光镜的发票之类的购物凭据。 ?知晓:知道。 ??“不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据?寄来,好让我把钱寄给你。” ??“不用了。你在无人知晓?的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。” ??“这是应该的,这笔费用应由我来支付。” “不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。[④句中的“这”指的是什么?] 　　④指“诚实和信任” 　　④指“诚实和信任”。 段导读:这段话点明了人与人之间的诚实和信任是比金钱更重要的东西。 　　第二部分(第4~10自然段):“我”和小红车主人通电话的内容,表现了诚实和信任的人间真情。 　　⑤重点句解析:“居然”说明了“我”的大意,突出了“我” 　　⑤重点句解析:“居然”说明了“我”的大意,突出了“我”的悔意;“但”表转折关系,说明这件事给“我”的印象深刻,小红车主人的话让“我”终生受益。 　　第三部分(第11自然段):小红车主人的话深深地印在“我”的脑海中。 1.疏通文章词句,明白新词的意思。 2.了解文章大意,把握课文内容。 生字、新词卡片。 一　激发情趣,导入新课 1.很小很小的时候,我们就听过《狼来了》的故事,有哪位同学会讲这个故事? 2.指名讲《狼来了》的故事。 3.交流:故事中的小男孩儿在被狼攻击的时候,为什么没有人救他?从中你懂得了什么道理? 这个牧童不诚实,就得不到大家对他的信任。只有诚实,才能得到别人的信任。 4.导入:今天,我们就一起来学习一个关于诚实的人获取他人信任的故事。 板书课文题目。 二　初读课文,掌握字词 1.自学生字、新词。 (1)读准字音,读顺句子。 (2)标出自然段的序号。 (3)查字典并联系上下文,理解下列词语。 能见度　陌生　环顾四周　事隔三天　无人知晓　车辆 2.检查自学效果。 (1)出示词语。 诚实　故障　厘米　毕竟　责任　购货　地址　搁下 (2)指名读,正音:“诚、障、址”是翘舌音,“责”是平舌音。 (3)了解词语掌握的情况,重点理解下列词语。 能见度:正常人视力能将物体分辨清楚的最大距离;也指物体在一定距离内被正常视力看到的清晰程度。 陌生:不熟悉;生疏。