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儿童糖尿病临床分析及护理难点和对策 　　[摘要] 目的 分析儿童糖尿病的临床特点，并就其中的护理难点与对策进行相关的探讨。方法 择取60例糖尿病患儿作为该研究对象，所有患儿均选自2012年1月―2015年1月，按照入院治疗的顺序分为两组，分别为常规组和实验组。常规组患儿30例，采取一般护理措施；实验组患儿30例，在常规组的护理基础上根据患儿的疾病特征、临床表现等进行针对性的护理干预，比较常规组和实验组患儿家属对护理工作的满意度与并发症发生率。 结果 经过临床护理后得知，实验组与常规组的护理满意度分别为96.7%和80.0%，说明实验组患儿家属对护理工作的满意度明显高于常规组，比较差异有统计学意义（P0.05）；且实验组患儿仅出现1例（3.3%）并发症，明显少于常规组（16.7%），两组比较差异有统计学意义（P0.05）。结论 对糖尿病患儿给予科学有效的临床护理有利于改善患儿病情，提高护理满意度，降低并发症发生率，值得大力推广并应用。 　　[关键词] 糖尿病；儿童；对策；护理难点 　　[中图分类号] R587 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2016）02（b）-0148-03 　　近几年来，儿童糖尿病的发病率一直居高不下，严重影响了患儿的身心健康与成长发育，与成人糖尿病相比，儿童糖尿病具有许多不同的特点，如：治疗依从性较差、认知性较差、饮食控制较困难等[1-2]。其中值得注意的包括儿童糖尿病的临床症状不是十分明显，临床治疗时容易出现误诊、漏诊的情况，从而延误了疾病的治疗，出现更为严重的后果。因此，根据糖尿病患儿的临床特征给予科学有效的护理干预十分必要。该研究回顾性分析了该院2012年1月―2015年1月收治的60例糖尿病患儿的临床资料，并依据患儿的临床特征给予针对性的护理干预，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　择取60例糖尿病患儿作为该研究对象，均选自2012年1月―2015年1月，所有患儿入院治疗前经过临床常规诊断后疾病均确诊，均符合美国糖尿病学会2005年[3]公布的诊断标准。所有患儿均为初次发病，多表现为多食、多饮、多尿、体重降低等；测得其空腹状态下的血糖平均值在8.6 mmol/L以上[4]，对其尿糖进行检测后显示为阳性。 　　按照入院治疗的顺序分为两组，分别为常规组和实验组。常规组患儿30例，男女患儿各有16例，14例，年龄最大的13岁，最小的9个月，平均（5.4±2.8）岁；实验组患儿30例，男女患儿各有17例，13例，年龄最大的14岁，最小的10个月，平均（5.5±2.9）岁。比较常规组与实验组患儿的一般资料后显示差异无统计学意义（P0.05），两组之间具有良好的可比性。 　　1.2 疾病护理方法 　　常规组：给予一般护理措施，如：指导患儿正确饮食，注射胰岛素时告知患儿及其家属相关的注意事项等。 　　实验组：在常规护理组的基础上依据患儿的临床表现给予针对性的护理指导，包括针对性的饮食指导、针对性的心理辅导、针对性的健康指导、适当运动、出院指导等。 　　1.3 评价指标 　　比较常规组与实验组患儿的护理满意度与并发症发生率。其中护理满意度采用我院自制的护理量表对患儿家属进行调查统计，题目均设置为选择题，将护理满意度分为十分满意、满意、不满意三项，满意度=（十分满意例数+满意例数）/总例数×100%[5]。 　　1.4 统计方法 　　将该研究收治的60例糖尿病儿童的相关资料均纳入SPSS17.0的统计软件中进行数据处理。护理满意度与并发症发生率等计数资料用[n（%）]表示，χ2检验比较，以P0.05认为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 两组患儿的护理满意度分析 　　常规组：十分满意11例，满意13例，满意度为80.0%；实验组：十分满意21例，满意8例，满意度为96.7%。说明实验组患儿的护理满意度明显高于常规组，两组比较差异有统计学意义（P0.05），见表1。 　　2.2 两组患儿的并发症情况分析 　　常规组：出现5例（16.7%）并发症；实验组：出现1例（3.3%）并发症。比较两组患儿的并发症发生率差异有统计学意义（P0.05）。 　　3 讨论 　　3.1 护理难点分析 　　儿童糖尿病作为一类自身免疫性疾病，主要是由于生活环境、家族遗传病史、自身免疫功能等原因而导致的一类疾病，临床上可判定为慢性终身疾病，其分期过程较为明显，通常情况下，需要进行急性新陈代谢紊乱、短暂缓解、强化，并最终形成终身性糖尿病[6-7]。儿童糖尿病的主要发病年龄在青春期与学龄前，且症状通常表现不明显，进行临床诊断时容易出现误诊、漏诊现象，从而耽误了疾病的后期治疗，不利于患儿的成长发育与身体健康。近几年来，该类疾病的发病率呈逐年上